文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我親愛的何老師500字作文？我親愛的何老師，是我們的語文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識。前幾天，又教會了我們跳“兔子舞”。我們的課間操后面有一段自由跳時間，大家總是在這時候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發(fā)現(xiàn)后說：“大家在自由跳的時候總愛說話，也不鍛煉身體，也不遠眺，把時間都浪費了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎么樣。以下是羅彩倩寫的《我親愛的何老師》范文；

好我親愛的何老師作文500字概況

• 作者：羅彩倩
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月19日 22時24分

我親愛的何老師，是我們的語文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識。前幾天，又教會了我們跳“兔子舞”。

我們的課間操后面有一段自由跳時間，大家總是在這時候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發(fā)現(xiàn)后說：“大家在自由跳的時候總愛說話，也不鍛煉身體，也不遠眺，把時間都浪費了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎么樣？”同學們高興地蹦了起來。在課間的時候，我們在何老師的指導下很快學會了跳“兔子舞”，同學們排成一條整齊的長龍，一會兒左擺，一會兒右擺，好像就要騰飛了，別的班的老師看見了都說好。

又到了該自由跳的時間了，我們開始跳“兔子舞”，何老師在我們前面跳，何老師的舞姿真美呀！她簡直不是成年人，而是和我們一樣大的小姑娘，天真、活潑，我們都愿意和她一塊跳。

何老師又給我們講了“兔子舞”是怎么學到的：“我在北京學習的時候很幸運，每節(jié)課之前都要放一段“兔子舞”音樂，有的學員會跳，我就認真地跟她們學，于是便學會了，當時我就想要是同學們都學會了該多漂亮??！以后自由跳的時候大家都要認真跳?。　?/p>

學了“兔子舞”，我感到這兩次自由跳的時間過得更快，更充實，更快樂了。

何老師教我們學習，教我們玩。

我愛我的何老師！

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作者：小學四年級學生（2）班 羅彩倩   時間：2021-1-19 22:24