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        當老師不在的時候 500字

        文章摘要:一年級敘事作文:怎么寫好當老師不在的時候500字作文?哈。當你們看到這個題目時,一定覺得很新奇吧。當老師不在的時候,一定會上演著五花八門的趣事兒吧。吵鬧。玩耍。搞怪。······那么,下面就請大家來聽聽本班同學在這個情況下發(fā)生的趣事吧?!岸b忊彙ぁぁぁぁぁぁ鄙险n鈴響了,剛才還喧鬧著的教室一下子便鴉雀無聲了。以下是張穎峰寫的《當老師不在的時候》范文;

        好當老師不在的時候作文500字概況

        • 作者:張穎峰
        • 班級:小學一年級
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年10月21日 16時36分

        哈!當你們看到這個題目時,一定覺得很新奇吧!

        當老師不在的時候,一定會上演著五花八門的趣事兒吧!吵鬧?玩耍?搞怪?······那么,下面就請大家來聽聽本班同學在這個情況下發(fā)生的趣事吧!“叮鈴鈴······”上課鈴響了,剛才還喧鬧著的教室一下子便鴉雀無聲了。同學們都端正地坐在座位上,像一只只可愛的小老鼠。哈!這么“乖”準是怕老師那只“大貓”來“吃”他們呢!大概過了一會兒,有些同學便坐不住了,不耐煩地嘀咕道:“哎呀!老師怎么還不來?煩!坐都坐累了!”A君同學的話并不對同學們起作用,因為他們猜想,老師也許會在神不知,鬼不覺的情況下出現(xiàn)。

        又過了一會兒,大部分同學也坐不住了,班上開始騷動起來。A君帶頭鬧了起來,他大膽地蹦到講臺前,又不放心,就在教室門口窺視幾下,覺得安全了,才又回到講臺前耍起來。他先背對著大家,偷偷地用嘴對著手一吹,發(fā)出古怪的聲音,逗得大家哄堂大笑。哼!A君帶了頭,B君也瘋起來了,瞧?。≈灰娝魃狭艘桓庇眉堊龅哪R,雙手握著一把掃帚當吉他瘋狂地彈著嘴里還唱出了跑調(diào)的歌,他的這一舉動更是有“個性”!同學都捧腹大笑起來?!鞍?!”

        隨著一群女生的尖叫,我也忍不住調(diào)過頭去。呀,我的心一驚,被嚇了一大跳:原來是C君正戴著一個恐怖的猛鬼面具,專門來嚇女生。我氣急敗壞,揭下他的面具準備“上繳”。C君更囂張了,他又奪過面具,并飛速奔到黑板面前,拿起粉筆“唰唰唰”寫了幾個大字,我一看,哭笑不得,黑板上竟寫著“耶穌(琴)潑婦罵街”!同學們見了個個起哄笑我,真丟人!“接下來有請A君同學再次粉墨登場!”不知是哪位“主持人”說了一聲,只見A君再次登上了舞臺,他的表演更是讓我“嘔了三大缸”。A君竟學“娘娘腔”的樣子一邊翹起了蘭花指,一邊說著不三不四的話,并走著貓步。唉,明知我受不了這種“打擊”會笑起來,還“知法犯法”!唉,這群調(diào)皮的“小老鼠”,I服了they!“噔噔噔”,教室外傳來了響亮的腳步聲。耳尖的同學們“聞風喪膽”,個個“抱頭鼠竄”,慌忙回到座位上坐好。老師走進了教室,哈!她耳朵可靈呢!

        早知道他們又在這短短的十幾分鐘內(nèi)鬧起來了,呵!老師用話又狠狠地K了我們一頓。(后果“不堪設想”)當老師不在的時候,我們自覺一點啊,同學們!

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        作者:小學一年級學生(3)班 張穎峰   時間:2024-10-21 16:36

        名師點評:“他大膽地蹦到講臺前,又不放心,就在教室門口窺視幾下,覺得安全了,才又回到講臺前耍起來”這一段的描寫非常精彩,準確地把握住A同學此時的心理,想鬧但還不是很放心的感覺,把人物的形象塑造得非常鮮明。“他戴上了一副用紙做的墨鏡,雙手握著一把掃帚當吉他瘋狂地彈著嘴里還唱出了跑調(diào)的歌”“C君正戴著一個恐怖的猛鬼面具,專門來嚇女生”對B和C同學的描述也很生動,很有生活的感覺。只是,小作者沒有交代自己在班級中的身份,因此當看到“我”氣急敗壞,準備對C同學繳械以及“明知我受不了這種‘打擊’會笑起來,還‘知法犯法’”這樣的描述時,會感到有些不解?!耙贿呎f著不三不四的話”這里用“不三不四”不太合適。把老師來到教室后的情景單獨分出做為一個自然段,作文的條理性會更好。(學樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-3-24 7:22:00
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