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        懷念王老師 500字

        文章摘要:懷念作文500字:怎么寫好懷念王老師500字作文?那年,我們11歲,上小學(xué)四年級(jí),還是處于懵懂的時(shí)期。有一天,沈老師突然帶著一位大姐姐走進(jìn)我們教室。一看見她,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地小聲議論起來。有的同學(xué)說: “大概是以前在逸夫小學(xué)讀過書的學(xué)生吧。”也有的同學(xué)說: “難道她是看母校來的嗎。以下是徐曉莉?qū)懙摹稇涯钔趵蠋煛贩段模?/p>

        好懷念王老師作文500字概況

        • 作者:徐曉莉
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2024年11月28日 21時(shí)28分

        有一天,沈老師突然帶著一位大姐姐走進(jìn)我們教室。一看見她,同學(xué)們就嘰嘰喳喳地小聲議論起來。有的同學(xué)說: “大概是以前在逸夫小學(xué)讀過書的學(xué)生吧?”也有的同學(xué)說: “難道她是看母校來的嗎?不像啊!”這時(shí),沈老師揭開了她神秘的面紗: “同學(xué)們,這個(gè)大姐姐是我們班的實(shí)習(xí)老師,在這幾個(gè)月里,她將和我們一起學(xué)習(xí)?!蓖瑢W(xué)們聽到這個(gè)消息,欣喜若狂。“下面請(qǐng)姐姐講話?!币魂嚐崃业恼坡暋!巴瑢W(xué)們,我姓王,大家可以叫我王老師,今后的日子里,我將和大家一起學(xué)習(xí)。如果大家有什么問題,可以在課后問我。謝謝大家!”她顯得有些靦腆。又是一陣極其熱烈的掌聲。

        從此,我們班多了一位新成員。王老師非常耐心,她總是不厭其煩地解答我們提出的那些稀奇古怪的問題;她做事非常認(rèn)真,連備課筆記都記得一絲不茍;同時(shí),她還非常富有童心,課余時(shí)間,總是笑瞇瞇的,陪我們一起歡笑一起玩耍。她的確很像我們的姐姐,和她在一起,我們都感到非??鞓?。

        記得有一次,我們學(xué)習(xí)第四課《火燒云》,這篇課文文筆極其優(yōu)美,閱讀時(shí)讓人如癡如醉。在王老師生動(dòng)的講解下,我們仿佛進(jìn)入了奇幻的境界,好像進(jìn)入了自由的王國。在那里,我們深深感受到了自然界的奇妙多姿,同時(shí)也真正領(lǐng)略了祖國語言文字的神奇魅力……一節(jié)課過去了,可我們還是意猶未盡。下午一放學(xué),同學(xué)們都涌出教室,抬頭看天空,找尋有沒有美麗的云彩出現(xiàn)。可見我們對(duì)王老師的熱愛!時(shí)間總是在不經(jīng)意間匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間,三四個(gè)月馬上就過去了。王老師已經(jīng)順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),就要離開我們了。那天上午第三節(jié)課是體育課,我們都在操場(chǎng)上活動(dòng)。

        上到一半時(shí),王老師走來看我們,只見她眼睛紅紅的,似乎剛哭過不久。許多同學(xué)問她:“王老師,你怎么哭了?” “沒,沒啊!”顯然,她有些語無倫次、不知所措。在我們的“逼問”下,她終于說出了真相:她現(xiàn)在就要回去了!我們不敢相信,為何相聚如此短暫?有幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就哭了,王老師也流下了傷心的眼淚。她抽噎著說:“同學(xué)們,對(duì)不起!王老師不能和你們?cè)谝黄鹆?”她馬上就要走了!在她走出校門的時(shí)候,我們哭著、喊著: “王老師……”淚水不停地從我們的臉上劃過,眼前一片朦朧……我們舍不得王老師啊!王老師走了。她還會(huì)來嗎?來嗎?……

        查看:59059   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/500zizuowen/558837.html

        作者:高中高二學(xué)生(7)班 徐曉莉   時(shí)間:2024-11-28 21:28

        名師點(diǎn)評(píng):作文中詳細(xì)地描述了同學(xué)們和王老師相識(shí)相交的過程,從作文中可以看到這個(gè)實(shí)習(xí)老師和同學(xué)們“亦師亦友”親密無間的關(guān)系,看到了同學(xué)們對(duì)老師的崇拜和喜愛。因此在離別到來時(shí),同學(xué)們對(duì)老師離去的依依不舍,讓讀者看來非常自然,順理成章。作文的語言通順流暢,描述具體生動(dòng),情感真實(shí)可信,作文中心明確。
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