文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《老師，表揚(yáng)我吧》讀后感500字？今天，我在網(wǎng)上看了兒童作家王勇英阿姨寫的《淘氣大王王小瞧》系列之一——《老師，表揚(yáng)我吧》。講的是淘氣大王----王小瞧是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小男生,也是一個(gè)心善熱情，最能讓老師開心的小男生。王小瞧是班上的最最之最：表揚(yáng)最少，批評(píng)最多，說話最多，闖禍最多，遲到最多，打瞌睡最多，吃零食最多，上課開小差最多，弄壞同學(xué)東西最多，撞倒同學(xué)最多，踩脫別人鞋子最多，向老師提問最多。以下是蔣燕妍寫的《《老師，表揚(yáng)我吧》讀后感》范文；

好《老師，表揚(yáng)我吧》讀后感500字概況

• 作者：蔣燕妍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年03月08日 07時(shí)34分

今天，我在網(wǎng)上看了兒童作家王勇英阿姨寫的《淘氣大王王小瞧》系列之一——《老師，表揚(yáng)我吧》。講的是淘氣大王----王小瞧是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小男生,也是一個(gè)心善熱情，最能讓老師開心的小男生。王小瞧是班上的最最之最：表揚(yáng)最少，批評(píng)最多，說話最多，闖禍最多，遲到最多，打瞌睡最多，吃零食最多，上課開小差最多，弄壞同學(xué)東西最多，撞倒同學(xué)最多，踩脫別人鞋子最多，向老師提問最多......班上很多同學(xué)經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，王小瞧卻和他們相反，經(jīng)常挨老師批評(píng)。王小瞧很希望老師能在同學(xué)面前表揚(yáng)他，哪怕是一次也好。他求救爸爸幫忙，爸爸婉言拒絕他的請(qǐng)求。王小瞧只好親自出馬，他找到棉花開老師天真地說：“老師，等會(huì)你上課的時(shí)候能抽幾秒鐘時(shí)間表揚(yáng)表揚(yáng)我吧。”老師的的確確很難從王小瞧身上找到合適表揚(yáng)的地方來，他每天除了冒冒失失做些破壞事之外，很少做讓大家都稱贊的好事呀。王小瞧也是一個(gè)不愿別人去點(diǎn)評(píng)他的人，如果別人老提他的缺點(diǎn)，他也以其人之道還治于其人之身；以牙還牙，以眼還眼。如果別人表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，那他也把同樣的贊美詞作為回報(bào)。可同學(xué)們實(shí)事求是地說出了王小瞧的缺點(diǎn)，而沒有優(yōu)

王小瞧表揚(yáng)是要靠自己努力爭(zhēng)取來的，不是靠關(guān)系得來的。如果靠關(guān)系得來的表揚(yáng)，是虛偽的。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 蔣燕妍   時(shí)間：2021-3-8 07:34