文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好當(dāng)小老師500字作文？放暑假了,媽媽為了讓我對五年級打好基礎(chǔ),就讓我參加了一個補習(xí)班,補課老師王老師每天都布置一篇作文,今天布置的作文題目及要求如下:作文題目是<<當(dāng)一回小老師>>要求:親身體驗當(dāng)小老師的感覺寫一篇300字以上的作文。以下是蔡學(xué)麗寫的《當(dāng)小老師》范文；

好當(dāng)小老師作文500字概況

• 作者：蔡學(xué)麗
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月24日 15時48分

放暑假了,媽媽為了讓我對五年級打好基礎(chǔ),就讓我參加了一個補習(xí)班,補課老師王老師每天都布置一篇作文,今天布置的作文題目及要求如下:作文題目是<<當(dāng)一回小老師>>要求:親身體驗當(dāng)小老師的感覺寫一篇300字以上的作文?；氐郊椅荫R上就找來一塊黑板和一些粉筆,還有一個“黑板擦”(黑板擦其實是衛(wèi)生紙),我又把院里的幾個只上只上幼兒園的小朋友叫到我的屋里,搬來了幾個板凳和一張小桌子。我先對他們講了上課的紀律和規(guī)則,然后對他們說:“現(xiàn)在我是你們的老師,你們要聽我的話,好不好啊?”他們幾個大聲叫好。

我先在黑板上寫了一個“小”字，說：“這個字念‘小’，大小的‘小’，大家跟我讀。小---”“小---”我又在黑板上寫了一個“大”字，說：“這個字念‘大’，大小的‘大’，大家讀一下，大---”“大---”“好棒”我在黑板上畫了兩個蘋果，左邊的大，右邊的小，我說：“大家聽好了，這兩個蘋果左邊的大，右邊的小，記住了嗎？”“記住了!”“那我考考你們。”我在黑板上畫了兩個圓，左邊小，右邊大，然后我提問：“哪個大？”“右邊的大！”“好棒！”我高興的說。“好，今天的課就上到這里，下課！”當(dāng)老師的感覺真不錯?。?/p>

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 蔡學(xué)麗   時間：2024-11-24 15:48