文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好倒霉日的倒霉運(yùn)500字作文？唉，早就算好今天是我的倒霉日，雖然知道是逃不過(guò)霉神的懲罰，但還是想請(qǐng)求老天爺爺讓霉神手下留情……今天空氣比較新鮮，心情也不錯(cuò)。（話外音：明明知道是倒霉日，還心情不錯(cuò)，怪。）走進(jìn)教室，我左看看，右看看，上看看，下看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么異樣才放心地坐下。以下是徐愛(ài)芬寫(xiě)的《倒霉日的倒霉運(yùn)》范文；

好倒霉日的倒霉運(yùn)作文500字概況

• 作者：徐愛(ài)芬
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月21日 00時(shí)03分

唉，早就算好今天是我的倒霉日，雖然知道是逃不過(guò)霉神的懲罰，但還是想請(qǐng)求老天爺爺讓霉神手下留情……

今天空氣比較新鮮，心情也不錯(cuò)。（話外音：明明知道是倒霉日，還心情不錯(cuò)，怪！）走進(jìn)教室，我左看看，右看看，上看看，下看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么異樣才放心地坐下。

“下面我提個(gè)問(wèn)題。老師站講臺(tái)上非常富有感情地說(shuō)著。不知道是我的聽(tīng)力有問(wèn)題還是怎么的，老師講的我沒(méi)聽(tīng)清楚。老師望望全班同學(xué)沒(méi)一人舉手回答，要把問(wèn)題再說(shuō)了一次。我本來(lái)準(zhǔn)備好認(rèn)真聽(tīng)，不料前面的同學(xué)像是跟我作對(duì)，用拖板凳的聲音來(lái)覆蓋老師的聲音，弄得我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)到！我只好可憐巴巴的望著看似仁慈卻能布置一大堆作業(yè)的老師?？删褪沁@一看，壞了，讓老師以為我是知道答案卻不敢舉手……后果可想而知，因答不出問(wèn)題所以這節(jié)課我沒(méi)能坐下，這對(duì)一個(gè)優(yōu)生的打擊是很大的！

下節(jié)數(shù)學(xué)我吸取教訓(xùn)，一絲不茍，學(xué)習(xí)方面倒沒(méi)什么，但是鋼筆遭殃了――筆尖斷了！鉛筆也不見(jiàn)了。

回家后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，今天終于快完了，應(yīng)該不會(huì)再怎么了吧？我舒舒服服地坐在床上看書(shū)，興奮之處不停地亂動(dòng)，終于成功地摔了四腳朝天！

我揉著還在疼著的屁股，氣憤而無(wú)奈地說(shuō)：“霉神，我好恨你！”

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 徐愛(ài)芬   時(shí)間：2024-11-21 00:03