文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我那“逗笑”的同桌550字作文？我那“逗笑”的同桌上課鈴響過了，王樹才喘著氣跑到教室門口，他大喊了一聲“報告——”剛安靜下來的同學(xué)們，一看到王樹小眼瞇著的樣子，都忍不住偷偷地笑起來。老師張了張嘴，想說什么，但沒有說，瞪了他一眼，擺擺手讓他進了教室。以下是姚情緣寫的《我那“逗笑”的同桌》范文；

好我那“逗笑”的同桌作文550字概況

• 作者：姚情緣
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月09日 07時31分

我那“逗笑”的同桌

上課鈴響過了，王樹才喘著氣跑到教室門口，他大喊了一聲“報告——”剛安靜下來的同學(xué)們，一看到王樹小眼瞇著的樣子，都忍不住偷偷地笑起來。老師張了張嘴，想說什么，但沒有說，瞪了他一眼，擺擺手讓他進了教室。

王樹，個子不高，可是臉有點長，下巴有點尖，眼睛總是瞇縫著，好像沒有睡醒過。他不但模樣讓人笑，要是說話或做事，更是常常把大家逗得笑聲不斷。

這一節(jié)老師讓默寫課文，教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。而王樹還在翻著書包找筆。他把書包倒在課桌上，扒來扒去，什么也沒有找到?？蠢蠋熛?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己走來，趕忙把東西胡亂一塞，掏出一個本子攤在面前，又順手把我正寫字的筆搶了過去，趴在桌子上寫起來。我只好拿出圓珠筆接著寫。沒有一會兒功夫，王樹就笑嘻嘻地交卷了。“默寫完了？”老師懷疑地看著他。“寫完了！”王樹很自豪地把本子交給了老師。老師看了半天，皺著眉頭把本子退給了王樹：“你給我念念你寫的天書。”王樹捧著自己的本子，也傻了臉，他嘟噥著說：“這會兒我也不認(rèn)識了。”

老師讓他坐下重寫，他不停地偷看我的默寫。老師警告他：“你已經(jīng)偷看同桌的默寫5次了。”王樹很委屈地對老師說：“這不能怨我，誰讓他把字寫那么小，害得我看了幾遍也沒看清！”這句話又把同學(xué)們都逗笑了。

這就是我那“逗笑”的同桌——王樹。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 姚情緣   時間：2025-7-9 07:31