文章摘要：競(jìng)爭(zhēng)作文550字:怎么寫好生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩550字作文？聽說(shuō)過(guò)獅子與鹿的故事嗎。風(fēng)起云涌，群獅逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿了對(duì)手，激烈的競(jìng)爭(zhēng)伴隨著每一個(gè)人的前進(jìn)。生命的過(guò)程，不如說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程?？v觀中國(guó)歷史，殘酷的封建科舉制度不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰。以下是董羿銘寫的《生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩》范文；

好生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩作文550字概況

• 作者：董羿銘
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年06月14日 07時(shí)09分

聽說(shuō)過(guò)獅子與鹿的故事嗎？風(fēng)起云涌，群獅逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿了對(duì)手，激烈的競(jìng)爭(zhēng)伴隨著每一個(gè)人的前進(jìn)。生命的過(guò)程，不如說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。

縱觀中國(guó)歷史，殘酷的封建科舉制度不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰。狀元——榜眼——探花，各個(gè)位置僅有一個(gè)，這又使多少希望通過(guò)讀書來(lái)謀求出路的學(xué)子黯然落淚。畢竟十年的寒窗毀于一旦，張繼的悲痛孤獨(dú)與失望，范進(jìn)的腐朽驚慌與失態(tài)，孔乙己的貧困潦倒與迂腐自大，不僅讓我們看到了封建社會(huì)科舉制度的不近情理，更反映了一個(gè)社會(huì)，一個(gè)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)。

既有競(jìng)爭(zhēng)，必有對(duì)手，對(duì)手是促進(jìn)你進(jìn)步的關(guān)鍵。

項(xiàng)羽與劉邦，諸葛亮與周瑜，這些人物哪個(gè)不是處心積慮的想要打敗對(duì)方？最后，項(xiàng)羽發(fā)出了“無(wú)煙見江東父老”的感慨，周瑜道出了“既生瑜，何生亮”的嘆息?；蛟S，競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷，因?yàn)閯倮咧挥幸粋€(gè)，你要思考，要努力，要策劃者如何打敗對(duì)方，而這個(gè)過(guò)程，往往造就了你。對(duì)手的產(chǎn)生，使你不得不時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不敢怠慢。對(duì)手就是促進(jìn)你向上的動(dòng)力，當(dāng)他超過(guò)你時(shí)，你要加緊步伐趕上他，不能落后，因?yàn)?，落在后面的人，只能吃沙土?/p>

給自己選一些對(duì)手吧，“適者生存劣者汰”的競(jìng)爭(zhēng)，“狹路相逢勇者勝”

的較量，促進(jìn)了人類生生不息的發(fā)展，“生于憂患，死于安樂(lè)，”永遠(yuǎn)是顛撲不破的真理！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 董羿銘   時(shí)間：2023-6-14 07:09