文章摘要：初二作文550字:怎么寫(xiě)好小小的填寫(xiě)550字作文？"《少年歷史報(bào)》來(lái)了。班長(zhǎng)李明捧著厚厚一疊報(bào)紙走進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)?！八弧睕](méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報(bào)紙破了，這下發(fā)給誰(shuí)呢。我倆你看我，我看你，都呆住了。這時(shí)，班長(zhǎng)李明生氣的對(duì)我說(shuō)：“這是你弄破的，應(yīng)該屬于你。以下是郭紀(jì)勇寫(xiě)的《小小的填寫(xiě)》范文；

好小小的填寫(xiě)作文550字概況

• 作者：郭紀(jì)勇
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月13日 01時(shí)42分

"《少年歷史報(bào)》來(lái)了！班長(zhǎng)李明捧著厚厚一疊報(bào)紙走進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)?！八弧睕](méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報(bào)紙破了，這下發(fā)給誰(shuí)呢?我倆你看我，我看你，都呆住了。這時(shí)，班長(zhǎng)李明生氣的對(duì)我說(shuō)：“這是你弄破的，應(yīng)該屬于你。”我聽(tīng)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你不給我報(bào)紙，這張報(bào)紙應(yīng)該你自己拿，怎么能賴(lài)給我呢！”站在一旁的學(xué)習(xí)委員對(duì)我說(shuō)：“這是你把報(bào)紙撕破的，這張報(bào)紙就應(yīng)該歸你，難道你還要讓別人拿這張報(bào)紙不可？”我聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：“這張報(bào)紙應(yīng)該歸李明，誰(shuí)叫他不給我報(bào)紙，我才會(huì)撕破報(bào)紙的?！崩蠲髀?tīng)了，生氣及了，說(shuō)：“你……你……?！边@時(shí)候，坐在一旁的李小剛聽(tīng)的不耐煩了，便站了起來(lái)，說(shuō)：“你們都不承認(rèn)，拿就來(lái)抽簽吧，我在兩張紙上各寫(xiě)上‘拿’和‘不拿’，誰(shuí)抽到‘拿’，這張報(bào)紙就歸誰(shuí)?！闭f(shuō)完，就在兩張紙上寫(xiě)上了字。李明首先抽了一張，我隨后就把剩下的一張拿了過(guò)來(lái)。我倆一起將紙打開(kāi)，誰(shuí)知，居然那張報(bào)紙是歸李明的，李明被氣的火冒三丈，就對(duì)李小剛說(shuō)：“這不公平。”“這不是挺公平的嘛?！蔽艺f(shuō)，“你拿你的，我拿我的?！笆悄阆瘸榈?，機(jī)會(huì)當(dāng)然給你拿走了?！蔽衣?tīng)了李明的話，沒(méi)什么可說(shuō)的，只好當(dāng)這次不算了?，F(xiàn)在怎么辦呢，沒(méi)人拿這

經(jīng)過(guò)這次的爭(zhēng)論以及聽(tīng)了老師的一個(gè)故事，都使同學(xué)們明白了許多。從此，同學(xué)們事事都會(huì)想到別人。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 郭紀(jì)勇   時(shí)間：2024-10-13 01:42