文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好一堂有趣的作文課550字作文？“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課?？墒侵T葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了。老師站在講臺上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺了，我快步走上講臺，胸有成竹地站到老師面前。以下是袁振麗寫的《一堂有趣的作文課》范文；

好一堂有趣的作文課作文550字概況

• 作者：袁振麗
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年06月03日 04時(shí)47分

“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！

老師站在講臺上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺了，我快步走上講臺，胸有成竹地站到老師面前?？衫蠋熥屛疑吓_不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會兒大聲地說：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字?！薄安粚Α保腋嬖V他。他不服氣地反問：“怎么會不對呢？”

這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了，還沒有人猜出來。“大家仔細(xì)想想?！崩蠋焼l(fā)道。

“是一字”，王紅同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對是錯，都瞪著眼睛看我，我急忙說：“正確。”王紅給大家解釋說：“李去了再去木不剩一了嗎?！贝蠹一腥淮笪颉?/p>

李明走上講臺，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字?！迸_下又議論起來，“是村字”，“不對！”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來……教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后上臺出題，回答者更是積極踴躍。

這時(shí)老師在歡樂的聲浪中拍拍手說道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫下來嗎？”噢，原來這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫起來……

這樣生動的作文課，再上一百節(jié)也樂意??！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 袁振麗   時(shí)間：2023-6-3 04:47