文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好與弟弟的爭(zhēng)吵550字作文？我做了一件很對(duì)不起他的事。那天，我正在寫作業(yè)。剛好把作文寫好后，就出去和小伙伴們玩了。就只剩下弟弟和爸爸媽媽在家里。到了中午，我們吃完飯后，媽媽主動(dòng)要求給我檢查作業(yè)，簽字。媽媽說：“把你的作文給我看看。以下是任玥埡寫的《與弟弟的爭(zhēng)吵》范文；

好與弟弟的爭(zhēng)吵作文550字概況

• 作者：任玥埡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月14日 16時(shí)58分

我做了一件很對(duì)不起他的事。

那天，我正在寫作業(yè)。剛好把作文寫好后，就出去和小伙伴們玩了。就只剩下弟弟和爸爸媽媽在家里。到了中午，我們吃完飯后，媽媽主動(dòng)要求給我檢查作業(yè)，簽字。媽媽說：“把你的作文給我看看。”我就拿出作文本給媽媽檢查，媽媽問道：“你的作文草稿呢？那個(gè)可不能不見?。?rdquo;我頓時(shí)急得像熱鍋上的看見我剛寫好的作文草稿？”“我沒有看見呀，姐姐。”弟弟平靜地說。“你還敢撒謊！家里只有你和爸爸媽媽，不是你拿的，難倒它自己還長(zhǎng)了腳不成嗎？”我剛說完，“啪，啪”兩巴掌就落到了他的臉上。我的火氣是消了不少，可弟弟卻哇哇大哭起來。

媽媽被弟弟的哭聲給引過來了，說：“你怎么打你弟弟呀？”我生氣地反駁道是他先拿了我的作文草稿的！”“那你不會(huì)自己找嗎？干嘛打他呢！”說完便牽起弟弟的手，走進(jìn)了書房。

晚上，正準(zhǔn)備拿出語文書查看資料時(shí)，看著里面夾著我的作文草稿。原來是我在出門時(shí)，早已把它夾到里面了，只是一時(shí)忘記了而已。我又想起白天那兩巴掌來，頓時(shí)感到深深的自責(zé)。每次，當(dāng)我想對(duì)弟弟說聲“對(duì)不起”時(shí)，剛到嘴邊的話，又被我哽咽下去了。

從這件事，我明白了：做事之前要弄清楚情況，還要在心里想想這樣做是對(duì)？還是錯(cuò)？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 任玥埡   時(shí)間：2025-7-14 16:58