文章摘要：四年級(jí)作文550字:怎么寫好口形的妙用550字作文？口形的妙用，知道怎么用嗎。我們的張老師就是一個(gè)看口形的行家，今天，張老師就要用口形來檢查我們背課文是否熟練。天空變得灰蒙蒙的，但草依然是那么綠?？墒窃谒模?）班，張老師竟然要讓我們背課文，而且要檢查口形¨¨¨今天張老師像往常一樣走進(jìn)教室，咦。以下是馮妍婷寫的《口形的妙用》范文；

好口形的妙用作文550字概況

• 作者：馮妍婷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月14日 11時(shí)23分

口形的妙用，知道怎么用嗎？我們的張老師就是一個(gè)看口形的行家，今天，張老師就要用口形來檢查我們背課文是否熟練。

天空變得灰蒙蒙的，但草依然是那么綠?？墒窃谒模?）班，張老師竟然要讓我們背課文，而且要檢查口形¨¨¨

今天張老師像往常一樣走進(jìn)教室，咦！我仔細(xì)一看，張老師臉色不怎么好。我心想，張老師今天可能生病了?！敖裉?，我要檢查同學(xué)們背課文背得怎么樣，好吧，開始，第13課《白鵝》”。張老師說到。哇！聽張老師一說，我心想：“沒想到生了病的張老師還是那么厲害。”不過說歸說，最后我還是象吐西瓜籽一樣把一個(gè)一個(gè)詞語說了出來。背的時(shí)候，我一邊想后面的句子，一邊望著嚴(yán)肅的張老師，否則，萬一口形不標(biāo)準(zhǔn)，那張老師就要把我當(dāng)貨物一樣驗(yàn)收了。

啊，第13課《白鵝》終于背完了。張老師又讓蔣其爾、趙承志等站起來，我心想：“哇！難道有那么多同學(xué)背不出來嗎？”后來，我還做了一次檢查官，咦，小季潔同學(xué)的嘴巴停了一下，“嘿嘿！嫌疑犯找到了?！蔽倚南?，“可是蔣其爾同學(xué)的口形節(jié)拍剛好，而且也沒有停頓，怎么回事?。俊焙髞?，我聽張逸楠說：“大家節(jié)拍都很慢，”我這才恍然大悟。

后來，同學(xué)們又背了課文《貓》，張老師沒有抽查，我心想：“這次全班通過，后來又猜想，是不是有可能張老師給我們點(diǎn)面子和自信吧?！?/p>

這次我知道了，一定要把課文背熟，否則——就麻煩你當(dāng)一回檢驗(yàn)品了！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 馮妍婷   時(shí)間：2025-7-14 11:23