文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感550字作文？＜＜向命運(yùn)挑戰(zhàn)＞＞是我最喜歡的一篇文章，它使我從中受到了極大的鼓舞，吸取了無窮的力量。人活著怎樣才算有意義呢。霍金－－這篇文章的主人公用實(shí)際行動(dòng)回答了這個(gè)問題．１７歲的他考上了著名的牛津大學(xué)，２１歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，最多只能活兩年半．可霍金卻對自己說：＂時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事情，讓生命留下一點(diǎn)輝煌．＂后來，他的病情漸漸加重．最后連動(dòng)都動(dòng)不了，話都說不出，只靠僅有的兩個(gè)完好的手指進(jìn)行交談．但是霍金仍然不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)向命運(yùn)挑戰(zhàn)．終于，他寫出了＜＜時(shí)間簡史－－從大爆炸到黑洞＞＞這部不朽之作，而且多活了四五年。以下是葉金紅寫的《讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感》范文；

好讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感作文550字概況

• 作者：葉金紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月15日 04時(shí)42分

＜＜向命運(yùn)挑戰(zhàn)＞＞是我最喜歡的一篇文章，它使我從中受到了極大的鼓舞，吸取了無窮的力量.

人活著怎樣才算有意義呢？霍金－－這篇文章的主人公用實(shí)際行動(dòng)回答了這個(gè)問題．１７歲的他考上了著名的牛津大學(xué)，２１歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，最多只能活兩年半．可霍金卻對自己說：＂時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事情，讓生命留下一點(diǎn)輝煌．＂后來，他的病情漸漸加重．最后連動(dòng)都動(dòng)不了，話都說不出，只靠僅有的兩個(gè)完好的手指進(jìn)行交談．但是霍金仍然不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)向命運(yùn)挑戰(zhàn)．終于，他寫出了＜＜時(shí)間簡史－－從大爆炸到黑洞＞＞這部不朽之作，而且多活了四五年.

霍金，一個(gè)普通的人，竟有著鐵一般的意志．那是因?yàn)樗兄幌蛎\(yùn)低頭，頑強(qiáng)地與病魔斗爭的精神.

霍金，一個(gè)可敬的人，他為我們樹立了光輝的榜樣．人活著就要有遠(yuǎn)大的理想，一輩子為這個(gè)理想而奮斗．我的理想是成為一名造福于人類的科學(xué)家．現(xiàn)在開始我就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勇敢地去面對并克服學(xué)習(xí)上的每一個(gè)困難，朝著科學(xué)技術(shù)的高峰努力地向上攀登.

霍金，一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，你將永遠(yuǎn)成為我實(shí)現(xiàn)理想的引路人，我將永遠(yuǎn)記住這段話：＂一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來．要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神．"

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 葉金紅   時(shí)間：2021-2-15 04:42