文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《爸爸、媽媽、我和她》有感550字作文？這幾天，我在看《爸爸、媽媽、我和她》。最初看了幾頁覺得看不懂，非常不好看，就不想往下看了的，但是，一想，既然老師讓我們看，那么，就一定有它的可取之處。于是，我耐著性子接著往下看，看著看著，覺得還真有點意思了。以下是郭晴婷寫的《讀《爸爸、媽媽、我和她》有感》范文；

好讀《爸爸、媽媽、我和她》有感作文550字概況

• 作者：郭晴婷
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月12日 19時16分

這幾天，我在看《爸爸、媽媽、我和她》。最初看了幾頁覺得看不懂，非常不好看，就不想往下看了的，但是，一想，既然老師讓我們看，那么，就一定有它的可取之處。于是，我耐著性子接著往下看，看著看著，覺得還真有點意思了。

其中，有一幅畫面讓我印像最深刻：一次，“我”不聽話；妹妹也在玩沙子，弄得全身都是沙子；爸爸也不知道在弄什么。媽媽特別生氣，最后收拾好旅行包，告訴大家她永遠也不回來了。假如，在中國也發(fā)生了這種事的話，那么，小孩子一定會被父母罵一頓或打一頓的，絕不會說離家出走的。“我”和妹妹、爸爸特別難過，晚飯只是吃了個雪糕就吃不下了。晚上，鑰匙捅門聲傳入了他們的耳朵里，他們都很奇怪：咦？是誰?。恳豢?，大家都不敢相信，是媽媽！媽媽又回來了！

看到這，我不由地想起了我們的林老師。那次，林老師都已經(jīng)站在教室門口了，而教室里的同學們居然還是亂哄哄的，有的大聲說話，有的玩。面對這樣的場面，林老師一氣之下說：“我不上課了！”便生氣地離開了。同學們都嚇到了，以為老師真的不來了。誰知，過了會兒，林老師還是又回來了。

這本書，讓我深深感受到“媽媽”對家的那份愛，尤其是那種跟我們林老師一模一樣的表達“愛”的方式。要是我們生活中的媽媽，也能像書里那樣方式地愛，而不是動不動就罵人甚至動手打人，那我們可就更快樂了。

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作者：小學五年級學生（6）班 郭晴婷   時間：2025-7-12 19:16