文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《謊言惹的禍》有感550字作文？不管做什么事，我們都不能說謊，要以誠相待。——題記這個故事講的是一個男孩從老師那里獲得一塊精致的手表，家長看見了就問他這塊表從哪里來的，孩子說上課有人玩手表，被老師沒收了，然后把手表送給他了。那個家長不相信，老師會把手表送給孩子，而且如果把手表送給孩子，就會引發(fā)孩子和那位同學(xué)之間的矛盾。以下是吳天言寫的《讀《謊言惹的禍》有感》范文；

好讀《謊言惹的禍》有感作文550字概況

• 作者：吳天言
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年06月13日 03時18分

不管做什么事，我們都不能說謊，要以誠相待。——題記這個故事講的是一個男孩從老師那里獲得一塊精致的手表，家長看見了就問他這塊表從哪里來的，孩子說上課有人玩手表，被老師沒收了，然后把手表送給他了。那個家長不相信，老師會把手表送給孩子，而且如果把手表送給孩子，就會引發(fā)孩子和那位同學(xué)之間的矛盾。

孩子沉默了一會，坦白課間同桌的表找不到了，然后我就幫他找，可能老師以為孩子在找自己的手表，恰好中午有一個同學(xué)撿到手表并交給了老師。老師問孩子，這塊手表是不是他的？那個孩子本想說不是，但因?yàn)樘矚g了，就不由自主的點(diǎn)頭說是。家長知道后就讓孩子主動去老師那里承認(rèn)錯誤，可是孩子不肯，哭了。因?yàn)樗聛G臉，怕被老師批評，就讓家長不要讓他還。

家長不同意，錯上加錯是最愚蠢的。孩子上學(xué)去了，家長的心懸著，打了一個電話給老師，告訴老師那個手表的來歷。孩子傍晚回家，告訴家長，他把手表夾在作業(yè)本中交給了老師，原來他到校正好上課寫作文，老師讓他把大家的作文本收集后交到辦公室，他巧妙的把手表夾在作文本中。等作業(yè)本發(fā)下來，他看到老師的評語驚喜萬分，一個人犯錯并不可怕，可拍的是犯了錯不能勇敢面對。

其實(shí)說謊并不可怕，可怕的是不敢面對，犯了錯誤也不可怕，可怕的是不敢去改正錯誤，用一個錯誤來掩蓋另外一個錯誤，所以我們人與人之間，應(yīng)該以誠相待，知錯能改。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 吳天言   時間：2023-6-13 03:18