文章摘要：四年級作文550字:怎么寫好“基因突變”魚550字作文？一張彩紙、一把剪刀、一些雙面膠，這是星期五的綜合實踐課上，陳老師要求我們做手工的材料。同學們一聽，都躍躍欲試，然而我聽了，卻緊鎖雙眉，這是因為手工和繪畫是我所有功課中的最弱項。今天的手工是做一條小魚。幸好這還算簡單，于是，我的臉一下子“有陰轉晴”，心中暗想：做魚。以下是袁亞芬寫的《“基因突變”魚》范文；

好“基因突變”魚作文550字概況

• 作者：袁亞芬
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月06日 06時31分

一張彩紙、一把剪刀、一些雙面膠，這是星期五的綜合實踐課上，陳老師要求我們做手工的材料。同學們一聽，都躍躍欲試，然而我聽了，卻緊鎖雙眉，這是因為手工和繪畫是我所有功課中的最弱項。

今天的手工是做一條小魚。幸好這還算簡單，于是，我的臉一下子“有陰轉晴”，心中暗想：做魚？我會做熱帶魚啊，那很簡單，只要剪兩個大小不等的三角形就ok

于是，我拿出美麗的彩紙，先在上面畫兩個三角形，然后拿剪刀開剪，起先我還挺興奮的，一邊剪，一邊哼著小調，仿佛那美麗的熱帶魚，正從我的手中躍進水中，快樂地嘻戲。可剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)自己的剪功實在太差了，不是這里缺一只角，就是那里少一塊肉。漸漸地，我對自己失去了信心，不過我是一個很好強的人，當我看到有同學做好的小魚兒，栩栩如生的時候，我就暗暗下了決心，我不能輸，我不能輸！于是，我又埋頭做了起來，終于做成了一條熱帶魚，并對自己做的手工還比較滿意。

也許是得意忘形吧，忽然我一失手，竟然把魚的頭尾分了家，像是被一只饞嘴的小貓叼走了魚頭，心里一驚，連忙用雙面膠把它們粘起來，可是我的粘接技術也不行，粘好的魚一點兒也不像一條魚了，彎彎扭扭的，倒像是一條基因突變了的變種魚，哈哈！

盡管這是一條基因突變魚，別人也認為難看，可我自己還是自我安慰說，我的魚就是與眾不同。

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作者：小學四年級學生（2）班 袁亞芬   時間：2025-7-6 06:31