文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好尋寶篇之孤獨(dú)者550字作文？還沒上課，金老師就來講游戲規(guī)則。講到差不多時(shí)就上課了，而我們的尋寶之旅也開始了，但除了四個人:張延﹑宋俊宇﹑劉雙杰﹑蔡耀。金老師為了不讓他們耍賴，就把他們帶在身邊?！伴_始”金老師一聲令下，大多數(shù)人都朝著“友誼天長地久”而去。以下是呂穆玲寫的《尋寶篇之孤獨(dú)者》范文；

好尋寶篇之孤獨(dú)者作文550字概況

• 作者：呂穆玲
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月15日 17時(shí)18分

還沒上課，金老師就來講游戲規(guī)則。講到差不多時(shí)就上課了，而我們的尋寶之旅也開始了，但除了四個人:張延﹑宋俊宇﹑劉雙杰﹑蔡耀。金老師為了不讓他們耍賴，就把他們帶在身邊。

“開始”金老師一聲令下，大多數(shù)人都朝著“友誼天長地久”而去。我也跟了去，男生們瘋狂地四處搜刮，黃乙從包裹著樹的稻草繩里扒出了一張，女生們只能失落地去尋找下一個目標(biāo)。

我跟著我們的董大隊(duì)長跑到了大廳的水邊。超過了金老師說的范圍，于是拉著周文心去餐廳周圍的桂花樹尋找“落花”。我們在桂花樹搜尋了許久，一點(diǎn)線索都沒有。后來跟著大部隊(duì)跟著金老師走。金老師向我們透露了一點(diǎn)消息，說老師停車場有不少“寶藏?！蔽覀儽汩_始摸索，后來又分散了。

我從籃球場轉(zhuǎn)到停車場，又遇到吉湘與簡惠真。我們沿著停車場直走，看見孫振和牛皮也在這兒尋寶。還說他們剛才去了一個很恐怖的地方，要帶我們?nèi)?。講到行知園，吉湘突然想到行知園有個陶行知石像說不定就是“孤獨(dú)者。”于是邊走邊聊，可是到了那兒，神馬也沒有發(fā)現(xiàn)。只能順道去操場。

吉湘不知咋了，快速地走向操場。現(xiàn)在只剩下我和簡惠真了，我倆晃達(dá)晃達(dá)走向操場。只見金老師屁股后面跟著一大群人，估計(jì)是要公布答案了。果然不出我所料，于是我們也加入了進(jìn)去。金老師走向一個垃圾箱，側(cè)彎腰拿出一個“寶藏，”后來金老師也把所謂的“孤獨(dú)者”扒了出來，“孤獨(dú)者居然是一塊石頭，真是把浪費(fèi)心血。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 呂穆玲   時(shí)間：2024-11-15 17:18