文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好生命的意義550字作文？愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂”。臺灣著名女作家杏林子也曾說過：“除了愛，我一無所有。”當(dāng)然，對生命的力量和意義是什么我也深有體會過。一次，我在澆花時，無意中發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的小螞蟻，可是它們已經(jīng)被澆花的水快淹死了，只有幾只站在干地上的“幸存者”。以下是何美林寫的《生命的意義》范文；

好生命的意義作文550字概況

• 作者：何美林
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月13日 20時54分

愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂”。臺灣著名女作家杏林子也曾說過：“除了愛，我一無所有。”當(dāng)然，對生命的力量和意義是什么我也深有體會過。

一次，我在澆花時，無意中發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的小螞蟻，可是它們已經(jīng)被澆花的水快淹死了，只有幾只站在干地上的“幸存者”。我想它們一定會不顧同胞的生死，而自己逃生，可是我猜錯了，“幸存者”們并不沒有想著自己逃生，而是還關(guān)心著自己的同伴，拼命地、艱難地用小小的腦袋頂著自己的難友，用盡一切力量救出它們，過了好大一會才救出了一小部分，我真想幫幫這些可憐的小家伙，可是我害怕把這些小可憐嚇到，所以沒有驚動它們。我耐著性子一直盯著看，同時也責(zé)備自己澆花時的不小心給它們帶來的災(zāi)難。又過了好大一會，發(fā)現(xiàn)它們把同伴們幾乎全部救出。咦！怎么這里還有一只小可憐？原來一只極小的螞蟻被落在后面了，我想這一只肯定會被拋棄它的，可是我又想錯了，它們又努力返回拯救自己的難友，這種不離不棄、團(tuán)結(jié)一心的精神讓我敬佩。

從螞蟻互救的現(xiàn)象中，我看到盡管他們生命渺小、體力單薄，但他們熱愛生命，與卑微的命運抗?fàn)幍亩分竞途褡屛疑钍?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/gandong/" title="感動作文">感動。在人的生活中，很多人悲嘆力量的微薄，命運的不幸，卻忽視了內(nèi)在的精神和團(tuán)結(jié)的力量。比起螞蟻，我們還有什么理由言渺小、說卑微？

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 何美林   時間：2025-7-13 20:54