文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好人人為我，我為人人550字作文？查字典作 文網(wǎng)， 中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 禁 止采 集。人人為我，我為人人。正如季羨林先生的筆下之文《自己的花是讓別人看的》一樣，這個道理在生活中的運(yùn)用實在頗為廣泛，如，班級建立圖書角、班級打掃衛(wèi)生一樣，“人人為我，我為人人”，付出就有回報，付出就有收獲。以下是林熹穎寫的《人人為我，我為人人》范文；

好人人為我，我為人人作文550字概況

• 作者：林熹穎
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月18日 18時05分

查字典作 文網(wǎng)， 中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 禁 止采 集！人人為我，我為人人。正如季羨林先生的筆下之文《自己的花是讓別人看的》一樣，這個道理在生活中的運(yùn)用實在頗為廣泛，如，班級建立圖書角、班級打掃衛(wèi)生一樣，“人人為我，我為人人”，付出就有回報，付出就有收獲。

有這樣一個故事：小明所在的班級建立了一個圖書角，可是一直沒有人提供“彈藥”，小明左思右想，思考了一整天，最終將自己家的三本書捐入圖書角，同學(xué)們一看小明放了書，都被感動了，于是，圖書角里面的書一層一層的堆積了起來，成了一個名副其實的“圖書角”，這個圖書角的例子證明了“人人為我，我為人人”在生活中的可用性，自己的書是讓別人看的，而在圖書角，自己又看別人的書。

前不久，我們班剛剛發(fā)生了這樣一件事。

班級創(chuàng)建了“班級小藥盒”，可一直沒有人愿意奉獻(xiàn)出自己家里面的藥品，我向往里面放藥，可又怕不能拿，終于，我決定問一下媽媽：“媽媽，我們班創(chuàng)建了一個‘班級小藥箱’，我能往里面放點(diǎn)藥嗎？”媽媽問：“有人往里面放嗎？”我只能老實交代：“還沒有。”媽媽說：“那就先拿藥吧。只有你為別人著想，別人才會為你著想。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我從家里去除了一盒創(chuàng)可貼，向學(xué)校跑去......

在我放了東西之后，箱子里面的東西越來越多了。

人人為我，我為人人，這是一句永恒不變的真理！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 林熹穎   時間：2024-11-18 18:05