文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《生命橋》有感550字作文？讀《生命橋》有感今天下午，我讀了《生命橋》這個(gè)感人的故事，它的主要內(nèi)容是：有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊逼到了懸崖邊，想全部活捉。一會(huì)兒的時(shí)間，羚羊分成了兩隊(duì)：老羚羊分一隊(duì)，年輕羚羊分一隊(duì)。一只老羚羊走出來(lái)，對(duì)著年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊走了出來(lái)，它后退幾步，突然向懸崖另一處躍起，隨即老羚羊緊跟后面，當(dāng)年輕羚羊下墜時(shí)，老羚羊的身體剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，輕巧的落在了對(duì)面，而可憐的老羚羊像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的墜入了山澗，讀到這，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：老羚羊和年輕羚羊在懸崖上空，當(dāng)年輕羚羊要蹬老羚羊的時(shí)候，我好像看到它的眼眶里隱隱約約有幾滴無(wú)形淚，老羚羊微笑這墜入了山澗，這時(shí)候我的眼睛濕潤(rùn)了，我很想哭，為老羚羊訴苦，因?yàn)檫@是以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋，那情景是何等的神圣啊。以下是盧驍勇寫(xiě)的《讀《生命橋》有感》范文；

好讀《生命橋》有感作文550字概況

• 作者：盧驍勇
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月13日 14時(shí)30分

讀《生命橋》有感

今天下午，我讀了《生命橋》這個(gè)感人的故事，它的主要內(nèi)容是：

有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊逼到了懸崖邊，想全部活捉。一會(huì)兒的時(shí)間，羚羊分成了兩隊(duì)：老羚羊分一隊(duì)，年輕羚羊分一隊(duì)。一只老羚羊走出來(lái)，對(duì)著年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊走了出來(lái)，它后退幾步，突然向懸崖另一處躍起，隨即老羚羊緊跟后面，當(dāng)年輕羚羊下墜時(shí)，老羚羊的身體剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，輕巧的落在了對(duì)面，而可憐的老羚羊像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的墜入了山澗，讀到這，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：老羚羊和年輕羚羊在懸崖上空，當(dāng)年輕羚羊要蹬老羚羊的時(shí)候，我好像看到它的眼眶里隱隱約約有幾滴無(wú)形淚，老羚羊微笑這墜入了山澗，這時(shí)候我的眼睛濕潤(rùn)了，我很想哭，為老羚羊訴苦，因?yàn)檫@是以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋，那情景是何等的神圣?。∵@時(shí)候的獵人們驚得目瞪口呆，不由自主得放下了獵槍。

看到這里，我就想起了一件事情：那是三年級(jí)的時(shí)候，中午放學(xué)，平時(shí)很多同學(xué)都把雨傘放在學(xué)校，而我沒(méi)有，可老天爺不順從我，偏偏這時(shí)候下傾盆大雨，正當(dāng)我干著急的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來(lái)是外婆啊，外婆只帶了一把雨傘，她把傘遞給我，我說(shuō)：“您不打傘嗎？”看著外婆濕透的身軀，我很著急，外婆卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我望著外婆很受感動(dòng)。

我就像受保護(hù)的小羊一樣，遨游在母愛(ài)的海洋中！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 盧驍勇   時(shí)間：2022-12-13 14:30