文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫(xiě)好《三國(guó)演義》讀后感550字？由于個(gè)人比較喜歡復(fù)雜劇情的書(shū)，所以《三國(guó)》，《水滸》，金庸的武俠小說(shuō)也就成了我比較喜愛(ài)的書(shū)籍。剛開(kāi)始看《三國(guó)》，是從敬仰桃園三結(jié)義那段感人肺腑的友誼開(kāi)始的，雖然開(kāi)始看得摸不著頭腦，但后來(lái)也是越看越懂?！度龂?guó)演義》與《三國(guó)志》的不同之處在于《三國(guó)演義》注重戲劇效果，有許多夸張和戲說(shuō)的成份，《三國(guó)志》更強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，真實(shí)性，因而相對(duì)比較單調(diào)一些，《三國(guó)演義》按時(shí)間順序敘寫(xiě)，對(duì)人物的描寫(xiě)相對(duì)比較分散，因此需要整體上的把握。以下是許銨文寫(xiě)的《《三國(guó)演義》讀后感》范文；

好《三國(guó)演義》讀后感550字概況

• 作者：許銨文
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月11日 16時(shí)13分

由于個(gè)人比較喜歡復(fù)雜劇情的書(shū)，所以《三國(guó)》，《水滸》，金庸的武俠小說(shuō)也就成了我比較喜愛(ài)的書(shū)籍。剛開(kāi)始看《三國(guó)》，是從敬仰桃園三結(jié)義那段感人肺腑的友誼開(kāi)始的，雖然開(kāi)始看得摸不著頭腦，但后來(lái)也是越看越懂?！度龂?guó)演義》與《三國(guó)志》的不同之處在于《三國(guó)演義》注重戲劇效果，有許多夸張和戲說(shuō)的成份，《三國(guó)志》更強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，真實(shí)性，因而相對(duì)比較單調(diào)一些，《三國(guó)演義》按時(shí)間順序敘寫(xiě)，對(duì)人物的描寫(xiě)相對(duì)比較分散，因此需要整體上的把握。對(duì)于黃巾軍起義后統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部紛爭(zhēng)的介紹十分生產(chǎn)力主要是交待劉、關(guān)、張的出場(chǎng)和三足鼎立前天下大勢(shì)，董卓、袁紹等人的相繼失敗都說(shuō)明了單憑匹夫之勇是不可能成為英雄的，這也為曹操、劉備、孫權(quán)養(yǎng)精蓄銳作鋪墊。曹操成氣候的速度非常快，從“挾天子以令諸侯”開(kāi)始已經(jīng)有奸雄的氣魄，蜀漢政權(quán)的建立和鞏固是一條萬(wàn)分艱辛的路，書(shū)中記敘比較詳細(xì)，東吳的實(shí)力在曹劉之間，但江東人才濟(jì)濟(jì)且都年輕有為。這使得三足鼎立這段歷史很精彩。統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，歷史的必然，雖然孫劉的最終敗落令人挽惜，但后人也永遠(yuǎn)懷念那一段群雄逐鹿，烽煙四起的歷史。劉備是我個(gè)人非常不喜歡的小說(shuō)人物，也許是物極必反，在

以上便是我對(duì)《三國(guó)》的淺見(jiàn)，至今仍然覺(jué)的有些地方不太明白，需要細(xì)細(xì)品讀?！度龂?guó)》實(shí)在

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 許銨文   時(shí)間：2023-1-11 16:13