文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《阿Q正傳》有感550字作文？讀阿Q正傳有感高一（12）陳明軒阿Q是一個(gè)生活在社會(huì)底層的人，其實(shí)他是一個(gè)社會(huì)的真正的一個(gè)代表，他反映了一個(gè)社會(huì)的真正面目，在社會(huì)底層的他受盡了封建社會(huì)的排擠，從而逐漸蛻變成一個(gè)社會(huì)的笑料，再加上他的那種見(jiàn)風(fēng)就是雨的人物的性格就更加突出了阿Q的人物形象，同樣也反映出了文章的作者魯迅的敏銳的社會(huì)眼光。以下是楊苡婷寫(xiě)的《讀《阿Q正傳》有感》范文；

好讀《阿Q正傳》有感作文550字概況

• 作者：楊苡婷
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月05日 01時(shí)23分

讀阿Q正傳有感高一（12）陳明軒阿Q是一個(gè)生活在社會(huì)底層的人，其實(shí)他是一個(gè)社會(huì)的真正的一個(gè)代表，他反映了一個(gè)社會(huì)的真正面目，在社會(huì)底層的他受盡了封建社會(huì)的排擠，從而逐漸蛻變成一個(gè)社會(huì)的笑料，再加上他的那種見(jiàn)風(fēng)就是雨的人物的性格就更加突出了阿Q的人物形象，同樣也反映出了文章的作者魯迅的敏銳的社會(huì)眼光。魯迅用寫(xiě)人的手法強(qiáng)烈的揭示了整個(gè)社會(huì)的背景，也反映了一個(gè)被社會(huì)壓迫下的人物形象，文章中寫(xiě)到的阿Q到尼姑庵中去偷菜的一個(gè)生動(dòng)人物形象，他也由于偷菜被尼姑庵中的飼養(yǎng)的狗追的那一個(gè)屁滾尿流的一個(gè)破衣，低下的人物。再很多方面，阿Q做的也是不錯(cuò)的，比如他的有一點(diǎn)先進(jìn)的社會(huì)思想，但是有一點(diǎn)就是阿Q太喜歡說(shuō)大話，比如他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他們村的一個(gè)財(cái)主，也罵過(guò)那財(cái)主，但是他被帶到那財(cái)主面前的時(shí)候，他卻又軟弱下來(lái)，被那土財(cái)主打了一記大大的耳光，自己只能忍氣吞身聲卻無(wú)力回天，只因?yàn)榘是一個(gè)社會(huì)下層的“出氣桶”但我覺(jué)得阿Q在受完氣之后，他的那種處理方法也值得我們有的人來(lái)學(xué)一學(xué)，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢，這個(gè)原因就是，阿Q在處理這些方面的事情的時(shí)候有一套“阿Q問(wèn)題處理問(wèn)題法”，這

阿Q這種問(wèn)題處理法其實(shí)像現(xiàn)在的熱播的喜洋洋與灰太狼中的一句話“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”是不是，只是阿Q是在自己的心中說(shuō)而已吧，也許那句話就是用阿Q的話改編出來(lái)的吧這也說(shuō)不定，當(dāng)然了這只是我的一個(gè)

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 楊苡婷   時(shí)間：2024-10-5 01:23