文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好我和同桌“小池”550字作文？我的同桌他比我小一歲，名叫池弘鵬，有一首古詩(shī)名是小池，同學(xué)們都以這首古詩(shī)名來(lái)叫他，不過(guò)每天“小池”，“小池”地叫，他也有一點(diǎn)不耐煩，一會(huì)兒說(shuō)：“我叫池弘鵬不叫小池?！币粫?huì)兒又說(shuō)：“‘小池’是一首古詩(shī)名，又不是我的名字。以下是馬靜琳寫的《我和同桌“小池”》范文；

好我和同桌“小池”作文550字概況

• 作者：馬靜琳
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月12日 21時(shí)53分

我的同桌他比我小一歲，名叫池弘鵬，有一首古詩(shī)名是小池，同學(xué)們都以這首古詩(shī)名來(lái)叫他，不過(guò)每天“小池”，“小池”地叫，他也有一點(diǎn)不耐煩，一會(huì)兒說(shuō)：“我叫池弘鵬不叫小池?！币粫?huì)兒又說(shuō)：“‘小池’是一首古詩(shī)名，又不是我的名字?！辈贿^(guò)我從來(lái)都不叫他小池。

我和他之間矛盾很少，不過(guò)一有矛盾就是沒(méi)完沒(méi)了。有一天下午，我們倆就像是一本書里面寫的“同桌冤家”一樣。

事情是這樣的：上課鈴聲響了，我馬上在座位上坐好，可他呢，不見(jiàn)人影，過(guò)了一會(huì)兒他也進(jìn)了教室，坐好了。老師來(lái)了，這節(jié)是科學(xué)課，他沒(méi)帶書，我要借他，可他卻說(shuō)：“不用你借?！焙髞?lái)他向其他同學(xué)借，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就說(shuō)了他一句,老師這里剛說(shuō)完，他坐下來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“都是你，不借我書，害我被老師說(shuō)”。我覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，就說(shuō)；“我又沒(méi)說(shuō)不借給你，我不是說(shuō)借你書了嘛，你自己說(shuō)不用我借。”

我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣開(kāi)始了。下課了，我們倆，我不理他，他不理我。又要上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課，我筆掉到了地上，可他看見(jiàn)了，沒(méi)有把椅子往旁邊移，反而往我這邊移，讓我拿不到筆，我也沒(méi)辦法，只好先用其它的筆，放學(xué)再撿。就這樣我們的矛盾一直持續(xù)到第二天早上的第三節(jié)課才停止呢！

整天坐在一起難免會(huì)有一些“小摩擦”?？僧吘故峭缆?！過(guò)了一天也就沒(méi)事了。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 馬靜琳   時(shí)間：2025-7-12 21:53