讀《青春之歌》有感 550字
文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好讀《青春之歌》有感550字作文？“青春”對于我們每個人,都太短促了,也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想。而對于我們這些風華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。以下是陳安迪寫的《讀《青春之歌》有感》范文；
好讀《青春之歌》有感作文550字概況
- 作者：陳安迪
- 班級：小學五年級
- 字數：550字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分4段敘寫
- 更新：2023年02月01日 11時01分
“青春”對于我們每個人,都太短促了,也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些風華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的作品，小說描寫了以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代那個背景下的年輕的精神及在革命的道路上不斷成長的歷程。當看完這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代的愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么堅貞，他們的理想是那么崇高。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產_黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在GCD領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，許多英雄人物的革命事跡，我們依舊能高手到在這場歷史打風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。
作者：小學五年級學生（6）班 陳安迪 時間：2023-2-1 11:01
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