文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好讀書的鑰匙550字作文？讀書的鑰匙人有脾氣，書籍也有自己的秘徑．由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳腳罵娘。不但如此，具備學養(yǎng)的人，面對同樣一部書，反應也不會完全相同的。以下是沈錫飛寫的《讀書的鑰匙》范文；

好讀書的鑰匙作文550字概況

• 作者：沈錫飛
• 班級：小學五年級
• 字數：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時38分

讀書的鑰匙人有脾氣，書籍也有自己的秘徑．由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳腳罵娘。不但如此，具備學養(yǎng)的人，面對同樣一部書，反應也不會完全相同的。

同樣是讀《百年孤獨》，陳丹青先生曾經直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書的喜愛。人選擇書，書同樣也選擇人。閱讀，很多時候需要尋找開啟對話的鑰匙。

這鑰匙非常重要，否則，我們就無法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱之為大師的經典。理由很簡單，那些高呼看不懂的人根本沒有找到進入大師作品的鑰匙。而沒有這把匙，就無法開啟與作品和作家對話的秘徑。不是每本書都適合我們讀的，有些書我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。

讀書是孤讀者的事業(yè)，同樣也是尋找知音的事業(yè)。當你遇到自己不感興趣的書時，放棄是理智的選擇。因為，在這個世界上，不可能每個人都成為你的朋友。我覺得你讀完一本書并不代表你能明白書所講的內容和作者的情感。

比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書，但再回想起書的內容時，早已忘記得一干二凈。所以一本看不明的書，放棄是理智的選擇。明白了這一點，我們可能就明白了什么叫寬容。

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作者：小學五年級學生（6）班 沈錫飛   時間：2023-2-2 00:38