文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好倒霉的一周550字作文？“唉，這個‘黑米粥’可真難‘熬’啊?！边?，這是誰的抱怨聲。原來，今天我們班有人沒戴校牌，沒得到流動紅旗，要罰抄課文《匆匆》七遍。班里面的同學叫苦連天、鬼哭狼嚎，一個勁地罵那個“罪魁禍首”。求老師放過我們這些無辜的同學。以下是李琴婷寫的《倒霉的一周》范文；

好倒霉的一周作文550字概況

• 作者：李琴婷
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月10日 09時16分

“唉，這個‘黑米粥’可真難‘熬’?。　?/p>

咦，這是誰的抱怨聲？原來，今天我們班有人沒戴校牌，沒得到流動紅旗，要罰抄課文《匆匆》七遍。班里面的同學叫苦連天、鬼哭狼嚎，一個勁地罵那個“罪魁禍首”。求老師放過我們這些無辜的同學。雖然老師嘴上說不放過，但還是心軟了下來，給了我們一次“將功補過”的機會，說：“只要你們這周表現(xiàn)得好，我就考慮一下‘減輕刑罰’。但你們要是敬酒不喝喝罰酒，那就別怪我心狠手辣，維持‘原判’。”老師還是刀子嘴豆腐心的啊。同學們只好“謝主隆恩”。

這節(jié)語文課，我們都把老師當作“救命恩人”，老師叫我們往東，我們就不敢往西，誰讓老師手上有我們的把柄呢？雖然平日我們的語文課堂也不敢怎么樣，但是還是有一些同學開小差的。這節(jié)語文課卻出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽見。等到回答問題時，很多人都很懼怕蘇老師，怕答錯了還會加重刑罰，所以，極少數(shù)人舉手。

“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴......”下課了，我們都胸有成竹，以為蘇老師一定會減少一篇課文的。沒想到老師繃著臉說：“同學們，你們這節(jié)課的表現(xiàn)不好。雖然你們很安靜，都在認真聽我的課，但是我提問的時候，太少人舉手了。所以，你們沒有減輕刑罰?！蓖瑢W們一聽，像泄了氣的皮球。都說以后要積極回答問題。

唉，看來，要減輕刑罰，還真難??！老師啊，您就放過我們吧！

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作者：小學五年級學生（5）班 李琴婷   時間：2025-7-10 09:16