文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好三十六計之在我班運用550字作文？關鍵字：三十六計之 班運用想必大家都知道三十六計吧，它已經(jīng)在我班的各位“江湖好漢”中，使用起來已經(jīng)算是家常便飯了，下面我給大家介紹一下，在我班使用三十六計的幾位高手。瞞天過海這條計謀的高手非羅某人也。一次，語文委員開始催作業(yè)了，走到羅某人跟前時，還沒等開口，羅某人就先發(fā)制人了。以下是楊榮莉寫的《三十六計之在我班運用》范文；

好三十六計之在我班運用作文550字概況

• 作者：楊榮莉
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時02分

關鍵字：三十六計之 班運用

想必大家都知道三十六計吧，它已經(jīng)在我班的各位“江湖好漢”中，使用起來已經(jīng)算是家常便飯了，下面我給大家介紹一下，在我班使用三十六計的幾位高手。

瞞天過海

這條計謀的高手非羅某人也。一次，語文委員開始催作業(yè)了，走到羅某人跟前時，還沒等開口，羅某人就先發(fā)制人了?！班???嗯，委員，麻煩給老師說一下，嗯???，昨晚我肚子不舒服，躺了一晚上，沒有時間寫作業(yè)了，現(xiàn)在我的肚子還疼呢”！見此情景，語文委員還有什么話可說呢？只有搖著頭走了。一等委員走后，羅某人就和同學瘋了起來。哎！真是個逃避交作業(yè)的高手。

笑里藏刀

笑里藏刀這條計應該歸于大力士“唐哥”，這個人表面非常以及十分和藹，但是，知人知面不知心哪！他的心是非常之狠哪。一日，某君在練他的頭頂球，不知怎的，球不偏不倚正好打在“唐哥”頭上。那人連忙對他說“大哥呀，小弟不小心哪，你大人不計小人過，放了我吧”！唐某竟和藹地說“哎呦，你怎么這樣說呢？用不著求情，我倆誰跟誰呀，我們是兄弟，碰到我沒事的，下回注意點，你走吧”！說完，便拍了拍某人的肩膀。旁人以為沒事了，其實只有那個人才知道他該用云南白藥了。

吾班“江湖”使用三十六計的高手如云，在此不一一介紹，

有興趣的同學可來我班看看，希望以上寫的兩位高手，不要被本人看到，閃先???

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作者：小學五年級學生（7）班 楊榮莉   時間：2023-2-1 15:02