文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好剪紙550字作文？是中國(guó)自古的一門(mén)藝術(shù)，今天我就看到一幅美麗的剪紙，讓人浮想聯(lián)翩。一個(gè)小女孩，坐在書(shū)桌前，認(rèn)真的看著書(shū)。這時(shí)，房門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了一位很?chē)?yán)肅的老師，卓瑪看的有些害怕。這位老師很驕傲的說(shuō)自己是什么名牌大學(xué)畢業(yè)的，是什么學(xué)位的，小卓瑪聽(tīng)了，決心要好好整整這位老師。以下是蘇幗寫(xiě)的《剪紙》范文；

好剪紙作文550字概況

• 作者：蘇幗
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月14日 09時(shí)24分

是中國(guó)自古的一門(mén)藝術(shù)，今天我就看到一幅美麗的剪紙，讓人浮想聯(lián)翩。

一個(gè)小女孩，坐在書(shū)桌前，認(rèn)真的看著書(shū)。這時(shí)，房門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了一位很?chē)?yán)肅的老師，卓瑪看的有些害怕。這位老師很驕傲的說(shuō)自己是什么名牌大學(xué)畢業(yè)的，是什么學(xué)位的，小卓瑪聽(tīng)了，決心要好好整整這位老師。

開(kāi)始上課了，老師在前面講的眉飛色舞，很是激動(dòng)，而小卓瑪在下面聽(tīng)的昏昏欲睡，心里想著：“老師說(shuō)的我在書(shū)上都看過(guò)，我也會(huì)了，聽(tīng)的可真無(wú)聊呀！”老師看見(jiàn)小卓瑪走神了，嚴(yán)厲的說(shuō)了一句：“現(xiàn)在是上課不是給你發(fā)呆的！”小卓瑪一聽(tīng)連忙把思緒拉了回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課，可不一會(huì)有走神了，老師忍不住了，吼了一句：“認(rèn)真聽(tīng)講！”小卓瑪也忍不住了：“老師，你講的這些我都會(huì)！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“既然你都會(huì)你家人還叫我來(lái)干嘛，太浪費(fèi)我時(shí)間了！”可老師轉(zhuǎn)念一想“還是問(wèn)她一些問(wèn)題考考她吧”老師問(wèn)出了一連串的問(wèn)題，小卓瑪都對(duì)答如流，老師只好走了。

老師走后，小卓瑪翻開(kāi)桌上的書(shū)看了起來(lái)，兩只小蝴蝶忽然從窗口飛了進(jìn)來(lái)，小卓瑪看了很是喜歡，可是兩只蝴蝶不一會(huì)就飛走了，蝴蝶飛走后，小卓瑪總是想著那兩只蝴蝶，根本無(wú)法集中心思學(xué)習(xí)，她往窗口看去，蝴蝶都停在花上，小卓瑪立即在書(shū)房里放滿(mǎn)了花，一會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的有一些蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，小卓瑪很是歡喜，在看看桌上的書(shū)，她又有興趣讀了起來(lái)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 蘇幗   時(shí)間：2025-7-14 09:24