文章摘要：殘疾人作文550字:怎么寫好殘疾人的命運(yùn)550字作文？傷心。痛苦。絕望。感到自己的快樂被剝奪。感到世界仿佛拋棄了自己。還是……你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)。我見過這樣一幕。那天，我從補(bǔ)習(xí)班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。以下是蔡明軒寫的《殘疾人的命運(yùn)》范文；

好殘疾人的命運(yùn)作文550字概況

• 作者：蔡明軒
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年02月02日 09時(shí)27分

傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……

你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！

我見過這樣一幕。那天，我從補(bǔ)習(xí)班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲?。≈徊贿^，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點(diǎn)凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個(gè)水落石出。

當(dāng)那聲音近在“耳”前時(shí)，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個(gè)大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時(shí)光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個(gè)子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。

當(dāng)時(shí)，我望著他，心中感到過一種強(qiáng)烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時(shí)光？

他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學(xué)嗎？

即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢嗎？

我們能！

同學(xué)們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出對殘疾人的一片愛心吧！

即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！

加入扶殘助學(xué)的行列來吧！

讓殘疾人的上學(xué)之夢不再遙遠(yuǎn)！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 蔡明軒   時(shí)間：2023-2-2 09:27