文章摘要：八年級(jí)敘事作文:怎么寫好英語(yǔ)書的風(fēng)波550字作文？記得從一年級(jí)開始，我就有一位形影不離的好朋友，他和我一起談心，一起說(shuō)話，一起玩耍……他就像我心靈中的一面鏡子。有一次，我們準(zhǔn)備上英語(yǔ)課，，我和我的好朋友都發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書沒(méi)了，我心急如焚，心想：跑哪去了。這時(shí)，班長(zhǎng)撿起一本英語(yǔ)書，問(wèn)：“這是誰(shuí)的。以下是蔡捷寫的《英語(yǔ)書的風(fēng)波》范文；

好英語(yǔ)書的風(fēng)波作文550字概況

• 作者：蔡捷
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月06日 17時(shí)35分

記得從一年級(jí)開始，我就有一位形影不離的好朋友，他和我一起談心，一起說(shuō)話，一起玩?！拖裎倚撵`中的一面鏡子。

有一次，我們準(zhǔn)備上英語(yǔ)課，，我和我的好朋友都發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書沒(méi)了，我心急如焚，心想：跑哪去了？這時(shí)，班長(zhǎng)撿起一本英語(yǔ)書，問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”我倆異口同聲地說(shuō)：“是我的！”我大聲說(shuō)：“這是我的！”我的好朋友說(shuō)：“你有什么證據(jù)證明是你的？”我氣得面紅耳赤，大聲嚷：“難道說(shuō)是你的？我不信！”他生氣地舉起手說(shuō)：“我敢對(duì)天發(fā)誓，那是我的！”旁邊的小明看到這情景，就拉著我的手說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員，別為小事斤斤計(jì)較，走，咱們出去玩。我轉(zhuǎn)念一想：“不行，下一節(jié)就是英語(yǔ)課，我必須給奪回來(lái)！”旁邊的小光開始舉起拳頭起哄道：“趙欽麟，加油，加油！我怒氣沖沖地瞅著他，大聲喊：“不給我，我就告訴老師！”我們班的同學(xué)都嚇呆了，這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)站起來(lái)，說(shuō)：“都別喊了，要喊就到外面去！”突然，我班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)一陣沉重的腳步聲，“糟了，校長(zhǎng)來(lái)了！”校長(zhǎng)來(lái)到我們班，問(wèn)道：“知道不知道別的班級(jí)正在上課，給我小點(diǎn)聲！”

最后，我翻開英語(yǔ)書，說(shuō)：“這明顯是我的字跡?！彼@會(huì)輸?shù)眯姆诜?，?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/gaoxin/" title="高興作文">高興地說(shuō)道：“服不服？”

直到后來(lái)，我才明白：寬容是一種品質(zhì)，寬容是一種美德，我們要學(xué)會(huì)寬容他人，才能為世界添上一筆靚麗的暖色。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 蔡捷   時(shí)間：2024-12-6 17:35