文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好空氣的奧秘550字作文？在大家的記憶中，有的人發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，有的人發(fā)現(xiàn)了悲觀，有的人發(fā)現(xiàn)了興趣……而我卻發(fā)現(xiàn)了奧秘。今天，在作文課上，劉老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，特別好玩。做實(shí)驗(yàn)之前，劉老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，劉老師說(shuō)：“看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有顏色，沒(méi)味道，一時(shí)一刻離不了。以下是周汐婷寫(xiě)的《空氣的奧秘》范文；

好空氣的奧秘作文550字概況

• 作者：周汐婷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月13日 19時(shí)09分

在大家的記憶中，有的人發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，有的人發(fā)現(xiàn)了悲觀，有的人發(fā)現(xiàn)了興趣……而我卻發(fā)現(xiàn)了奧秘。

今天，在作文課上，劉老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，特別好玩。做實(shí)驗(yàn)之前，劉老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，劉老師說(shuō)：“看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有顏色，沒(méi)味道，一時(shí)一刻離不了?！睕](méi)等劉老師說(shuō)完，我們就異口同聲地說(shuō)：“空氣?！眲⒗蠋熡终f(shuō)：“對(duì)，空氣，那空氣有質(zhì)量嗎？”我們說(shuō)：“不知道?！薄澳蔷妥屵@個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴你們吧！”劉老師說(shuō)。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)劉老師小心地端來(lái)一盆水，然后拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯。劉老師先用手捂住瓶口，然后快速的把瓶口扣入水中，我想：“這是什么實(shí)驗(yàn)呀？一點(diǎn)也沒(méi)有趣味！”這時(shí)，劉老師把杯子口慢慢地向右傾斜。??！奇跡出現(xiàn)了，你看，水中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小泡泡，而且泡泡一個(gè)比一個(gè)大，還你追我趕的向上“跑”呢！多么可愛(ài)的泡泡，它們是從哪兒來(lái)的呢？正當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，劉老師慢條斯理地給我們做了講解：“空氣是有質(zhì)量的，在同體積中，空氣的質(zhì)量比水輕。當(dāng)杯子傾斜時(shí)，水要進(jìn)入杯中，而杯中的空氣就被趕了出來(lái)，你們剛才看到的泡泡就是空氣在水中跑動(dòng)的現(xiàn)象?！甭?tīng)了老師的話，我們恍然大悟。

下了課，我們每個(gè)人都做了一次實(shí)驗(yàn)，果然和老師做的一模一樣，今后我要做更多的實(shí)驗(yàn)，知道更多的奧秘。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 周汐婷   時(shí)間：2025-7-13 19:09