文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好我和同學(xué)毛家睿550字作文？這學(xué)期開學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣?！斑@是誰干的?！蔽掖舐暤膯枴]有一個(gè)人回答我。第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對(duì)我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰干的。以下是郭惠美寫的《我和同學(xué)毛家?！贩段?；

好我和同學(xué)毛家睿作文550字概況

• 作者：郭惠美
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2025年07月14日 17時(shí)45分

這學(xué)期開學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣。

“這是誰干的？”我大聲的問。沒有一個(gè)人回答我。

第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對(duì)我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰干的。

第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說了事情經(jīng)過，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時(shí)候一起談一談。

“里為什么要弄我的東西？”我有點(diǎn)生氣的問他。

“因?yàn)槟闵险n不守紀(jì)律影響到了別人?！彼卮鸬?。

“關(guān)你什么事？”我有點(diǎn)想不明白。

“里上課影響別人，對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)不對(duì)也和你沒啥關(guān)系。”我還是那么生氣。

“我現(xiàn)在問你‘對(duì)不對(duì)’，沒問你有沒有關(guān)系?！?/p>

“不對(duì)。咋啦？”我的聲音漸漸小了。

“不對(duì)你還做？你影響了別人，現(xiàn)在知道錯(cuò)了，不應(yīng)該改嗎”

毛家睿的話讓我明白了上課不守紀(jì)律是不對(duì)的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。本來我們以前是很好的朋友，我應(yīng)該改掉壞毛病，和他繼續(xù)做朋友。

“如果你現(xiàn)在開始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對(duì)。

“嗯，我一定改正，對(duì)不起。”我滿臉歉意的說到。

“我也對(duì)不起，我不該扔你東西?！?/p>

之后，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 郭惠美   時(shí)間：2025-7-14 17:45