文章摘要：九年級散文作文:怎么寫好讀書·實踐·收獲550字作文？在書的海洋里遨游，瞻仰冰山般龐大的知識。用朗朗的書聲喚醒沉睡已久的它，用智慧的鑰匙打開束縛它的枷鎖，讓書本上的知識不再成為流浪的童話。透過書本凝視光明的未來，讓知識填滿貧瘠的心靈。像有讀書氣自華古人云：“讀萬卷書，行萬里路。以下是楊昕睿寫的《讀書·實踐·收獲》范文；

好讀書·實踐·收獲作文550字概況

• 作者：楊昕睿
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：散文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時24分

在書的海洋里遨游，瞻仰冰山般龐大的知識。用朗朗的書聲喚醒沉睡已久的它，用智慧的鑰匙打開束縛它的枷鎖，讓書本上的知識不再成為流浪的童話。透過書本凝視光明的未來，讓知識填滿貧瘠的心靈。

像有讀書氣自華

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！睅蠒咎ど献穼?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zhishi/" title="知識作文">知識的小船，在風(fēng)平浪靜的書海上緩緩前行。用渴望讀書的大眼睛探視書海中的暗礁，穩(wěn)穩(wěn)的避開。

書是文人墨客的精神支柱，沒有了書，遷客騷人只會以己悲。源遠(yuǎn)流長的中華文化將被阻斷，李白又怎會從繡口中吐出半個盛唐？范仲淹又怎會懷著憂國憂民的情感寫下《岳陽樓記》......

絕知此事要躬行

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有朗朗的書聲給予小船動力，沒有冷靜的頭腦為小船揚(yáng)帆，它又怎會到達(dá)花開的彼岸？實踐出真摯，用實際的行動到達(dá)花開的彼岸，待它到彼岸，回首望，書海中有你留下的深深淺淺的印記，它經(jīng)得住時間的考驗，不會隨時光而流逝。

為有源頭活水來

知識在書海中激流勇進(jìn)，追隨他一路到達(dá)花開的彼岸。讓它在這仙境中生根發(fā)芽，用汗水澆灌它，它在深深地地下緊緊扎根。

夏天陽光明媚，它在熾熱的泥土里伸著懶腰；秋天天高氣爽，它高高興興的掛滿一樹紅果；冬天銀裝素裹，它蜷縮在銀被下美美的做個夢；春天風(fēng)和日麗，它在暖暖的春風(fēng)中探出腦袋。

書是人類進(jìn)步的階梯，是通向光明的的階梯。在書海中揚(yáng)帆起航，堅信彼岸花開會很美。

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作者：初中九年級學(xué)生（4）班 楊昕睿   時間：2020-12-19 01:24