文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好幼小的背影550字作文？說完就急急忙忙地跑到前面去，學爺爺走路的姿勢，兩只手放在背后，腦袋一晃一晃的，步子邁得老大。不用說，他學得真像。望著小家伙的背影，我噗嗤一聲，樂了。他又學老媽走路，一支手放在前面，仿佛有一個比他更矮的人拽著他向前跑，步子很急促，他彎著腰還時不時地回頭看我，我給了他一個微笑。以下是蘇希爾寫的《幼小的背影》范文；

好幼小的背影作文550字概況

• 作者：蘇希爾
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月04日 14時35分

弟弟出生時，全家人都很高興，我自然也不例外。以為從今往后，就有人可以陪我一起玩兒了。沉浸在幻想中的我，完全沒有意識到父母會因為弟弟而疏忽我。

弟弟干什么事都要在最前面，拽著媽媽的手使勁兒往前沖。爸爸每每看見，都會丟下我，跑到前面把弟弟抱起來。我一個人在后面，仰望著父母親與弟弟玩樂的背影。那時，心里總會感到酸酸的，感覺心里少了點什么......

那天晚上，我和家人一起去江邊散步，弟弟突然起興跑到我身邊，天真而又幼稚地告訴我他會表演。說完就急急忙忙地跑到前面去，學爺爺走路的姿勢，兩只手放在背后，腦袋一晃一晃的，步子邁得老大。不用說，他學得真像。望著小家伙的背影，我噗嗤一聲，樂了。他又學老媽走路，一支手放在前面，仿佛有一個比他更矮的人拽著他向前跑，步子很急促，他彎著腰還時不時地回頭看我，我給了他一個微笑。他又突然換了個姿勢，低著頭，兩只手放在前面，左右兩邊搖擺，我覺得很奇怪，弟弟在學誰呢？當我跑過去問他時，他沖我一笑，大聲喊：“姐姐！”便拽著老媽的手使勁地向前跑。

我追著那個幼小的背影，突然覺得他是多么可愛，我應該是愛他的吧......

其實，他也愛我吧？那我就應該給予他微笑吧？當然，這包括他搶我的東西吃，畫我的作業(yè)本，拽我的辮子......我都應該包容他，給予他微笑。

似乎有了他的存在，我的生活變得更加豐富了。

查看：35444次   轉載請注明出處,本文網址：http://www.hnjxzp.com/550zizuowen/1935222.html

作者：小學四年級學生（3）班 蘇希爾   時間：2021-2-4 14:35