文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好靠近格言，激勵我550字作文？水往低處流，人往高處爬。人不能如水般，不求上進(jìn)。但又要似水般，奔向廣闊的海洋。水需要動能，我需要格言。每天放學(xué)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都背著沉甸甸的書包回家，只剩我一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。我不羨慕在操場上玩耍的同學(xué)，不盼望早早去到飯?zhí)门抨?duì)消磨時(shí)間，更不希望自己后悔現(xiàn)時(shí)度過的每一分每一秒。以下是譚英琳寫的《靠近格言，激勵我》范文；

好靠近格言，激勵我作文550字概況

• 作者：譚英琳
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月09日 10時(shí)07分

水往低處流，人往高處爬。人不能如水般，不求上進(jìn)；但又要似水般，奔向廣闊的海洋。水需要動能，我需要格言。

每天放學(xué)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都背著沉甸甸的書包回家，只剩我一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。我不羨慕在操場上玩耍的同學(xué)，不盼望早早去到飯?zhí)门抨?duì)消磨時(shí)間，更不希望自己后悔現(xiàn)時(shí)度過的每一分每一秒。我要學(xué)習(xí)充實(shí)自己，因?yàn)?學(xué)問積年而成，而每日不自知"，是愛默生告訴我的。

學(xué)習(xí)上，難免會碰到挫折或者失敗。例如，一個(gè)自己絞盡腦汁想了很久熱又未能解決的問題，多么想放棄的時(shí)候，我會想到"挫折是失敗者的絆腳石，是成功者的墊腳石"之類的話，于是靜下心來，用一個(gè)圈緊緊把他圈住，然后在課間向老師請教。

在日常生活中，我就這樣不斷地靠近格言，激勵自己。但高中三年，如此漫長，我能把持住嗎？

能，又是因?yàn)楦裱浴?走自己的路，讓別人說去吧！"這是何等的豪放、慷慨！可以為自己心中一直追尋的夢編織一個(gè)盾，抵擋住在求學(xué)生涯上的無數(shù)荊棘，就算不小心傷了一點(diǎn)，也不至于搞到自己遍體鱗傷。

當(dāng)我請教老師時(shí)，我不擔(dān)心被人取笑，因?yàn)槲視眠@個(gè)盾去擋；當(dāng)我參加課外活動時(shí)，我不害怕自己做得不好而被同學(xué)指指畫畫，因?yàn)槲視眠@個(gè)盾去擋；當(dāng)我為自己的夢想拼搏時(shí)，我不必為同學(xué)的嘆氣而放棄。

看，我在不斷地變得堅(jiān)強(qiáng)，不斷向前。這都是因?yàn)楦裱?，我不斷靠近它，漸漸地，與它結(jié)為連理，一生伴隨它，它一生激勵我。

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（5）班 譚英琳   時(shí)間：2021-1-9 10:07