文章摘要：四年級作文550字:怎么寫好考試的風(fēng)波550字作文？今天早晨，我剛剛來到學(xué)校，英語老師就走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天第一節(jié)課考試，請大家準(zhǔn)備一下?！崩蠋熣f完便走了。我心里嘀咕著，真倒霉，又要考試。上課了，我一絲不茍的做著試卷，旁邊有聲音傳過來：“馬恬恬，這個題怎么做啊。以下是彭文釗寫的《考試的風(fēng)波》范文；

好考試的風(fēng)波作文550字概況

• 作者：彭文釗
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月18日 22時51分

今天早晨，我剛剛來到學(xué)校，英語老師就走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天第一節(jié)課考試，請大家準(zhǔn)備一下?！崩蠋熣f完便走了。我心里嘀咕著，真倒霉，又要考試。

上課了，我一絲不茍的做著試卷，旁邊有聲音傳過來：“馬恬恬，這個題怎么做??？”這是同位的聲音。我回敬了一句：“不知道！”“你告訴我吧，求求你了！”他哀求著。終于做完了，可中午放學(xué)的時候，老師把我攔下，問道：“馬恬恬，這題是你自己做的嗎？是不是抄襲了別人的呀？”我理直氣壯的說：“老師，這話是誰告訴您的”老師說：“是你的同位親口告訴我的，這還有錯嗎？”“什么？是他？”我反問道。老師說：“怎么你不信，我把他叫來當(dāng)面對質(zhì)?！蓖趵蠋熃衼砹送唬瑢λf：“你看見馬恬恬抄襲別人的試題了嗎？”同位吞吞吐吐的說：“是……是??！”我對老師說出了真相。我說：“在考試時，他問我題，我沒有告訴他，他這是有意報復(fù)我！”老師說：“不用著急，咱們現(xiàn)場考察一下就知道了?！崩蠋煶隽藥椎李}，我做對了六道，而同位僅做對了兩道。??！終于真相大白于天下了。我長舒了一口氣，總算是還我清白了！

我高興的回到了家中，媽媽對我說：“老師來電話了，下午你的同位給你道歉??！我相信我的女兒絕對不會是抄襲別人的作業(yè)的！”

考試的風(fēng)波雖然過去了，但是同位的做法卻引起了同學(xué)們紛紛的議論……

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 彭文釗   時間：2020-12-18 22:51