文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好游“海底世界”550字作文？一天下午，舅舅說帶我和妹妹去“海底世界”玩。到了海洋館，我們進去以后，順著長長的走廊，來到了一個四周全是透明玻璃的空間，在玻璃后面游著各式各樣的魚，我興奮不已，正看著，突然發(fā)現(xiàn)一條長長的、粗粗的象蛇一樣的魚，正向這邊游來，我立刻大叫起來：“舅舅，快來看，這是什么魚。以下是楊麗紅寫的《游“海底世界”》范文；

好游“海底世界”作文550字概況

• 作者：楊麗紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年02月26日 20時39分

一天下午，舅舅說帶我和妹妹去“海底世界”玩。

到了海洋館，我們進去以后，順著長長的走廊，來到了一個四周全是透明玻璃的空間，在玻璃后面游著各式各樣的魚，我興奮不已，正看著，突然發(fā)現(xiàn)一條長長的、粗粗的象蛇一樣的魚，正向這邊游來，我立刻大叫起來：“舅舅，快來看，這是什么魚？”舅舅走來一看，說“是鰻魚”，話未說完，人群一陣歡呼，我抬頭一看，原來是潛水員出現(xiàn)了，他們穿著黑色的潛水服，戴著紅色的手套，背著黃色的氧氣瓶，在水中做各式各樣的動作。游了一圈后，潛水員們隨手抓住了一條缸魚，并慢慢的向我們游來。我一看，這條缸魚真大呀!把潛水員都擋住了，只留了個腦袋在外面。它的身子圓園的、扁扁的，就象一把大大的蒲扇。肚皮是白色的，嘴巴不大，在肚皮的前方。我十分納悶，缸魚怎么會那么乖呢?仔細再一看，原來潛水員一只手拿著一條小黃魚放在他的嘴前方，一只手抓住它，潛水員往前游，它為了吃食，也跟著往前游。游了一會，潛水員就讓它吃掉這條魚，然后再拿出一條來。潛水員叔叔特別好，為了方便大家和他及缸魚照相，讓缸魚貼著玻璃游，中途還稍稍停留一下。我和妹妹也抓住機會和他們照了幾張像。

出了海底館，我們又去看了“鯊魚表演”、“海獅表演”，精彩極了。然后去釣海龜、喂海豹。最后才依依不舍的回家了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 楊麗紅   時間：2021-2-26 20:39