文章摘要：初一作文550字:怎么寫好競爭中的文具550字作文？作者： 鄭星夜深了，小主人已經(jīng)放下筆睡覺了，可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎，它們在干什么呢。原來它們正在爭論誰的功勞最大，能成為主人的“功臣”呢。首先，身材高大的鉛筆走出來，說：“我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學(xué)一加一和寫一二三時就陪伴他的了，我?guī)椭鉀Q了很多問題，功臣當然是我啦。以下是高媛楚寫的《競爭中的文具》范文；

好競爭中的文具作文550字概況

• 作者：高媛楚
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年03月03日 03時05分

作者： 鄭星

夜深了，小主人已經(jīng)放下筆睡覺了，可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎，它們在干什么呢？原來它們正在爭論誰的功勞最大，能成為主人的“功臣”呢！

首先，身材高大的鉛筆走出來，說：“我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學(xué)一加一和寫一二三時就陪伴他的了，我幫助他解決了很多問題，功臣當然是我啦！”

聽了鉛筆這番話，圓圓胖胖的橡皮檫就沖了出來，嚷道：“鉛筆，你算什么？記得那次考試嗎？你作的圖一塌糊涂，看你著急得像油鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。最后還不是我橡皮大哥幫你解決的嗎？我才是功臣呢！”

鉛筆正想反駁，鋼筆不緊不慢地走出來，說：“你們都是主人低年級的用品了，主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué)，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！另外，我寫出的行楷字，剛勁有力、工整端莊，主人拿它去參加比賽，還得了一等獎呢！你們有這能耐嗎？

這時，尺子擠進來，喊道：“功臣是我！在一次次的幾何作圖題中，主人都在我的幫助下，把這些題攻下來了。如果主人失去我，他作的圖將彎彎曲曲，不被扣分才怪呢！你們那時能幫助主人么？還不是只能一個個干瞪眼！”

“功臣是我！”“是我！”“應(yīng)該是我才對！”文具們鬧成一團，不可開交，“叮叮?！濒[鐘響了，文具們趕緊各就各位，可它們心里誰都不服氣，于是異口同聲地喊道：“明晚繼續(xù)！”作者： 鄭星

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 高媛楚   時間：2021-3-3 03:05