文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好不被理解又何妨550字作文？認(rèn)識(shí)需要理解的。每個(gè)人都渴望理解自己，理解別人，更渴望被別人理。不被他人理解，往往難以擺脫孤獨(dú)和苦悶的陰影。而事實(shí)上，要真正感情上息息相通并不容易。理解他人難，被人理解更難。老年人責(zé)怪年輕人太開放，年輕人認(rèn)為老年人保守有余。以下是潘馳文寫的《不被理解又何妨》范文；

好不被理解又何妨作文550字概況

• 作者：潘馳文
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年06月06日 06時(shí)25分

認(rèn)識(shí)需要理解的。每個(gè)人都渴望理解自己，理解別人，更渴望被別人理。不被他人理解，往往難以擺脫孤獨(dú)和苦悶的陰影；而事實(shí)上，要真正感情上息息相通并不容易。理解他人難，被人理解更難。

老年人責(zé)怪年輕人太開放，年輕人認(rèn)為老年人保守有余；北方人不理解南方人的纖柔，南方人不理解北方人的粗獷；喜歡熱鬧的人不能忍受獨(dú)處的寂寞，愛好清靜的人不習(xí)慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式、性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好等瑣屑小事，又何必要他人都理解呢？只要我們拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一個(gè)個(gè)不同的個(gè)性，即使少一份理解，也能微笑地擦肩而過。

熱愛祖國的屈原，被放逐到人煙稀少的溆浦；忘卻自我的雷鋒，常被一些人稱為"傻子"；堅(jiān)持真理的布魯諾，被燒死在十字架上；解放黑奴的林肯，被刺殺在劇場(chǎng)中……試想，如果他們追求事事被人理解，又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行？學(xué)習(xí)先哲，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們追求高風(fēng)亮節(jié)的勇氣，堅(jiān)持真理的信念，維護(hù)正義的決心，在不理解的目光中奮然前進(jìn)。

在現(xiàn)實(shí)中，有多少人能理解"理解"的真諦呢？他們刻意追求理解，一別人的喜怒為主題，以別人的言談為辭藻，以別人的反應(yīng)來潤色修飾，寫出了一個(gè)優(yōu)柔寡斷，毫無主見的可笑人生。

人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體；人，無需為別人而活；人，就要有勇氣再說"理解萬歲"的時(shí)候坦然的說上一句："不被理解又何妨！"

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 潘馳文   時(shí)間：2022-6-6 06:25