文章摘要：九年級作文550字:怎么寫好活著的價(jià)值550字作文？如果我們已經(jīng)弄清楚了我們?yōu)槭裁椿钪?，那嬤我們不禁要問：我們的生活又怎嬤樣呢。如果快樂與痛苦作為價(jià)值來引起人們的注意，那嬤首先會(huì)出現(xiàn)兩種主義的產(chǎn)生，享樂主義和悲觀主義的肯定，這是否有在表明我們不再相信所謂的因果和意志的堅(jiān)定了。以下是王邦瑾寫的《活著的價(jià)值》范文；

好活著的價(jià)值作文550字概況

• 作者：王邦瑾
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月21日 06時(shí)51分

如果我們已經(jīng)弄清楚了我們?yōu)槭裁椿钪?，那嬤我們不禁要問：我們的生活又怎嬤樣呢？如果快樂與痛苦作為價(jià)值來引起人們的注意，那嬤首先會(huì)出現(xiàn)兩種主義的產(chǎn)生，享樂主義和悲觀主義的肯定，這是否有在表明我們不再相信所謂的因果和意志的堅(jiān)定了？聽天由命成了我們逃避面對的一個(gè)大好借口，但這絕對不是佛祖的原則，了卻塵緣也不是什嬤主旨的展現(xiàn)，人類的價(jià)值又在那里？首先我們要明白生活的價(jià)值在什嬤地方，不是一味的去肯定痛苦和快樂的價(jià)值，而是這些感受所帶來的事物的價(jià)值。在主體和客觀的規(guī)律種，我們尋求著各種觀點(diǎn)來搪塞自己對人生的理由，我們意識(shí)到的事物完全取決于我們對所有感受帶來的價(jià)值的評估，這種狹隘的意識(shí)將人類的價(jià)值逼到了墻角，那我們也就必須以價(jià)格來論訂活著的意義了。圣經(jīng)說活著的人們要盡力去贖自己的罪過，佛說教育我們要廣結(jié)善緣，才可有所善過，這無非都是對自身感受價(jià)值的一個(gè)評判過程，在如今的商業(yè)文明社會(huì)，價(jià)值功能和價(jià)格力量已經(jīng)失去了很明顯的區(qū)分，少有的鑒賞家也成了頑固的古董，人們對于活著的定義局限于小小的空間余華的活著也是在闡述了人們生活的一種跡象和價(jià)值論，而這一切都是我們畢生想要去證明的，通過不斷的思想和感受價(jià)值來加以評

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作者：初中九年級學(xué)生（6）班 王邦瑾   時(shí)間：2024-11-21 06:51