文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》有感550字作文？《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》這本書(shū)里寫的是長(zhǎng)臂猿南尼因?yàn)楹闷娑获R戲團(tuán)的人抓去表演。有一天，南尼的主人帶著南尼來(lái)到了西雙版納，主人叫南尼去摘椰子，南尼在椰子樹(shù)上看到了自己的家鄉(xiāng)猿嶺。便逃到趁機(jī)逃跑南尼來(lái)到猿嶺的前一陣子，其他長(zhǎng)臂猿都欺負(fù)南尼，族長(zhǎng)還把南尼身上的銀鈴?qiáng)Z走了，只有南尼的母親不欺負(fù)南尼，后來(lái)，南尼巧妙地運(yùn)用從馬戲團(tuán)學(xué)到的本領(lǐng)提高了自己在猿群中的地位，直到當(dāng)上了族長(zhǎng)。以下是沈怡嫻寫的《讀《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》有感》范文；

好讀《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》有感作文550字概況

• 作者：沈怡嫻
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月06日 18時(shí)32分

《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》這本書(shū)里寫的是長(zhǎng)臂猿南尼因?yàn)楹闷娑获R戲團(tuán)的人抓去表演。有一天，南尼的主人帶著南尼來(lái)到了西雙版納，主人叫南尼去摘椰子，南尼在椰子樹(shù)上看到了自己的家鄉(xiāng)猿嶺。便逃到趁機(jī)逃跑南尼來(lái)到猿嶺的前一陣子，其他長(zhǎng)臂猿都欺負(fù)南尼，族長(zhǎng)還把南尼身上的銀鈴?qiáng)Z走了，只有南尼的母親不欺負(fù)南尼，后來(lái)，南尼巧妙地運(yùn)用從馬戲團(tuán)學(xué)到的本領(lǐng)提高了自己在猿群中的地位，直到當(dāng)上了族長(zhǎng)。在另一方面南尼的主人和其他人在焦急的尋找著南尼，最后，把南尼的母親抓到了，用母親威脅南尼，把南尼抓到了，南尼要走的時(shí)候，前任族長(zhǎng)把銀鈴還給了南尼。南尼為了救母親，而放棄了自由和族長(zhǎng)，回到了馬戲團(tuán)。

人與長(zhǎng)臂猿是比較相近的動(dòng)物，大部分的長(zhǎng)臂猿被人們稱為畜生，也就是沒(méi)有感情的冷血?jiǎng)游铩Ｄ夏崾莻€(gè)懂得保護(hù)母親的長(zhǎng)臂猿，它用自己一生的自由換取了母親的性命，南尼認(rèn)為是值得的。我想，長(zhǎng)臂猿也是有感情的，而且很豐富。這主要體現(xiàn)在最后猿群那凄慘的叫聲和銀鈴的響聲中。猿群知道自己救不了南尼，就只能向它告別了。還不忘把它的銀鈴給它，可見(jiàn)他們的友情之重。我們也要珍惜友情，珍惜自己所交的朋友。南尼和猿群友誼的見(jiàn)證之物，就是那串銀鈴，包含了南尼對(duì)馬戲團(tuán)的思念，包含了猿群和南尼的友誼，包含了南尼與猿群曾有過(guò)的紛爭(zhēng)……

讓我們永遠(yuǎn)記住那滾動(dòng)的銀鈴，珍惜友情，珍惜自己所擁有過(guò)的一切。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 沈怡嫻   時(shí)間：2025-7-6 18:32