文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好傳口令550字作文？有道是： "不以規(guī)矩,不成方圓"。今天，邱老師為了讓我們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，和我們玩了個(gè)游戲——傳口令。"傳口令"的玩法是這樣的：全班分成4個(gè)小組，每組派一個(gè)組員到老師處。老師告訴他們口令，然后他們?cè)倩氐礁鹘M，把口令傳給第一位同學(xué)，再依次傳下去，再由最后一個(gè)人寫(xiě)在黑板上，然后公布原口令。以下是董澎澶寫(xiě)的《傳口令》范文；

好傳口令作文550字概況

• 作者：董澎澶
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月15日 01時(shí)38分

有道是： "不以規(guī)矩,不成方圓"。今天，邱老師為了讓我們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，和我們玩了個(gè)游戲——傳口令。

"傳口令"的玩法是這樣的：全班分成4個(gè)小組，每組派一個(gè)組員到老師處。老師告訴他們口令，然后他們?cè)倩氐礁鹘M，把口令傳給第一位同學(xué)，再依次傳下去，再由最后一個(gè)人寫(xiě)在黑板上，然后公布原口令。哪一組傳得又快又準(zhǔn)，哪組獲勝。為了使游戲公平，我們還制訂了5條規(guī)則：（1）每組人數(shù)相等，（2）只能小聲地告訴下一位同學(xué)口令，（3）只能講一次口令，（4）最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在黑板，（5）傳得又快又準(zhǔn)的小組獲勝。

游戲開(kāi)始了，派出的組員接到口令后，把口令說(shuō)給了第一位同學(xué)——唐多多，此時(shí)的我多想先聽(tīng)到口令啊，可惜我又不是孫悟空，所以只好等口令傳到我這里吧。口令終于傳到了我這里，只聽(tīng)前面的揭宇成在讀第二個(gè)字的時(shí)候咳了一下，害我把"庭"聽(tīng)成了"田"，后來(lái)又想："詩(shī)人怎么把洞田山上一條不起眼的藤寫(xiě)下來(lái)，這詩(shī)人也太沒(méi)有水平了吧。"于是，我覺(jué)得肯定是聽(tīng)錯(cuò)了，所以把"藤"改成"龍。我沾沾自喜地把"洞田山上一條龍"寫(xiě)下來(lái)，但是馬上引來(lái)全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也情不自禁地笑出來(lái)。我又看看其它組的答案，什么"冬天像一條老"，"半條山上半條龍"……答案真是五花八門(mén)，也讓我笑得合不攏嘴。

看來(lái)，話(huà)真的不能隨便傳??！一定要聽(tīng)清楚，在遵守規(guī)則的前提下說(shuō)明白，不要自作主張，不然就會(huì)鬧笑話(huà)嘍！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 董澎澶   時(shí)間：2021-2-15 01:38