文章摘要：二年級敘事作文:怎么寫好會“游動”的魚竿550字作文？一天上午，天氣晴朗，我在培訓部里學完作文和數(shù)學思維，就和爸爸媽媽到一個叫做棉塘的地方釣魚。我來到魚塘邊，發(fā)現(xiàn)許多人在釣魚。爸爸他們上好魚餌，放了幾跟魚竿到水里，于是我坐在凳子上，看著其中一個浮牌，等待小魚上鉤。以下是丁治霞寫的《會“游動”的魚竿》范文；

好會“游動”的魚竿作文550字概況

• 作者：丁治霞
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年06月22日 15時15分

一天上午，天氣晴朗，我在培訓部里學完作文和數(shù)學思維，就和爸爸媽媽到一個叫做棉塘的地方釣魚。我來到魚塘邊，發(fā)現(xiàn)許多人在釣魚。爸爸他們上好魚餌，放了幾跟魚竿到水里，于是我坐在凳子上，看著其中一個浮牌，等待小魚上鉤。但過了不久，我連一條魚都沒釣到。

這時，爸爸看見岸邊停著一條用手搖的小船，就讓我坐上去玩一玩。我小心翼翼地坐上去，兩手用力搖著船沿兩側的把手。船動了起來，但是只在水里打轉，方向很難控制。原來，我兩手用力不均勻。后來，我漸漸有了感覺，船開始向中間游去。爸爸擔心我的安全，叫我趕快劃回來。我費了很大的勁才靠到岸邊?？吹轿以诖匣蝸砘稳?，一個叔叔直接把我從船上拉到岸上。上岸之后，我聞了聞手，發(fā)現(xiàn)手有點臭，于是找到一個衛(wèi)生間去洗手。

等我洗手回來，看見池塘里漂著一跟魚竿，原來是爺爺的魚竿不小心被一條“貪吃”的魚拉到水里去了。由于魚竿被拉到池塘中間，大家都很著急。看著魚竿慢慢“游”走，越來越遠，我們都認為魚竿上一定還有魚。由于一下子沒有好辦法，我們先去吃飯了，認為魚竿肯定會漂到岸邊來的。

中飯吃完后，我們發(fā)現(xiàn)魚竿仍然在池塘中間。于是，一個叔叔叫來魚塘的老板幫忙。他跳下水中，用力游過去，很快到了魚竿邊上。一提魚竿，果然有一條魚被鉤在上面。大家歡呼起來。我趕快用網(wǎng)兜去兜：哇，原來是一條大魚！

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作者：小學二年級學生（1）班 丁治霞   時間：2021-6-22 15:15