文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好對手550字作文？在學(xué)習(xí)和生活中，我常常會遇到對手。我學(xué)習(xí)上的對手，是陳家俊。美術(shù)上的對手，也是陳家俊。體育上的對手，還是陳家俊……現(xiàn)在呢，我就是給我“永遠(yuǎn)”的“死對頭”——陳家俊畫畫像吧。說起陳家俊，這可象他的名字一樣。以下是鄭意南寫的《對手》范文；

好對手作文550字概況

• 作者：鄭意南
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年10月23日 16時03分

在學(xué)習(xí)和生活中，我常常會遇到對手。我學(xué)習(xí)上的對手，是陳家??；美術(shù)上的對手，也是陳家??；體育上的對手，還是陳家俊……現(xiàn)在呢，我就是給我“永遠(yuǎn)”的“死對頭”——陳家俊畫畫像吧。

說起陳家俊，這可象他的名字一樣?？倳冻觥坝⒖　钡囊幻妫皟A倒”班里的每一位成員。你看，他那薄薄的嘴唇，總是喋喋不休地說著說著。一說說起來呀，他就停不下來了，有時任課老師也拿他沒辦法 。他不說話時，嘴角總會露出似笑非笑的樣子。讓人感覺特別可愛。他的眼睛時常會射出一股不滿的目光，十分驕傲，好像誰也不如他。從此，驕傲也成了他的弱點。

說他是我的一個對手，其實一點也沒錯。比如考試時，我總是和他不相上下，要是偶爾有一次我的成績超過了他，那下次他就會立刻扳回一局——下次考得一定比我高。上課時，我也和陳家俊競爭。記得三年級一節(jié)語文課柴老師問了一個很難的問題全班幾乎沒有一個人回答出來，只有我和陳家俊高高地舉起了手。我們倆相視一笑。我想，他一定跟我想的一樣，我一定要超過他，接著我們倆的手越舉越高。老師可能看出我倆的想法了，于是，她請我們都回答了這個問題，最后老師講評我倆都說的很精彩。我知道，老師是在鼓勵我們這樣竟?fàn)帯?/p>

我猜想，他也一定跟我想的一樣，也想做我的竟?fàn)帉κ职桑?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友,愿我倆一直是“對手”。這“對手”既充滿競爭，也充滿友誼。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 鄭意南   時間：2022-10-23 16:03