久久国产对白96,国产欧美在线观看一区,影音先锋在线资源蜜芽,亚洲国产精品一区二区首页

  • <label id="cbugs"><menuitem id="cbugs"><font id="cbugs"></font></menuitem></label>

  • <dfn id="cbugs"></dfn><output id="cbugs"></output>
      <td id="cbugs"><strong id="cbugs"></strong></td>
    1. <td id="cbugs"><strong id="cbugs"></strong></td>

        當(dāng)前位置: 作文大全 > 小學(xué)作文 > 五年級作文 > 讀《夏洛的網(wǎng)》后感550字作文 > 正文

        讀《夏洛的網(wǎng)》后感 550字

        文章摘要:五年級寫人作文:怎么寫好讀《夏洛的網(wǎng)》后感550字作文?《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E。B。懷特(1899-1985)所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群小動物,其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息,打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。以下是梁賞月寫的《讀《夏洛的網(wǎng)》后感》范文;

        好讀《夏洛的網(wǎng)》后感作文550字概況

        • 作者:梁賞月
        • 班級:小學(xué)五年級
        • 字?jǐn)?shù)550字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2023年06月06日 03時(shí)38分

        《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E.B.懷特(1899-1985)所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。

        在朱克曼家的谷倉里,快樂生活著一群小動物,其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息,打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我能救你。”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎,和一個(gè)安享天年的未來。但這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭,臨走前,夏洛說了這樣一段話:“你一直是我的朋友,這本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxihuan/" title="我喜歡作文">我喜歡你。再說,生命到底是什么?。?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們出生,活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情?!?/p>

        試曾想:就連小小的蜘蛛都認(rèn)為活就要活地有意義。作為二十一世紀(jì)的新一代,我們更應(yīng)該要有愛心,要有同情心。關(guān)心別人,關(guān)愛生命。莫以善小而不為,莫以惡小而為之。讓我們共同編織一張愛心大網(wǎng),為建造和諧社會做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓世界多一份和平,少一份戰(zhàn)爭。

        查看:24993   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/550zizuowen/324549.html

        作者:小學(xué)五年級學(xué)生(2)班 梁賞月   時(shí)間:2023-6-6 03:38

        看完此作文您的評價(jià)是:
        • 評價(jià):好文章,贊一下

          好文章,贊一下

          564人

        • 評價(jià):很一般,需努力

          很一般,需努力

          4664人

        • 評價(jià):太差勁,踩一下

          太差勁,踩一下

          53人

        五年級寫人550字作文推薦更多>>

        熱門五年級寫人作文