文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好跟我學武功550字作文？中午靜校前,校園里吵吵鬧鬧,趁這機會,誰都想痛痛快快地玩一會兒,我也不例外,便在教室里吼一聲：“誰要拜我為師學武功呀?！苯淌依锏耐瑢W聽見了，就紛紛用一種看“神經(jīng)病”的目光看著我這個一代“武學大師”。我大窘，就竄出教室，接著練習“獅吼功”。以下是董抒怡寫的《跟我學武功》范文；

好跟我學武功作文550字概況

• 作者：董抒怡
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月06日 10時55分

中午靜校前,校園里吵吵鬧鬧,趁這機會,誰都想痛痛快快地玩一會兒,我也不例外,便在教室里吼一聲：“誰要拜我為師學武功呀！”教室里的同學聽見了，就紛紛用一種看“神經(jīng)病”的目光看著我這個一代“武學大師”。我大窘，就竄出教室，接著練習“獅吼功”。

教室外人聲嘈雜，沒幾個人聽到，就算聽到了也只朝我翻白眼。直到我自信心倍受打擊的時候，沒想到還真有一個傻乎乎的家伙——阿楠跑過來了，于是我倆成了師徒，并約好每天午休靜校前，傳授武功。

第二天午休前，我滿心歡喜地來了，左看看右盼盼，就是不見阿楠的蹤影，于是我也郁悶閃人。接連幾天都是如此。我心生煩燥，中午就不再等他，便去嬉戲。這樣過了一兩星期，雖然還記得傳授武功的約定，卻也開始淡忘。不能這樣！我對我自已說，必須挽回“臉面”。

這天午休開始時，阿楠就出現(xiàn)在了位置上，神態(tài)自若，整個中午我都在用一種“恨恨”的目光看著他。午休一結束，我就逮著了阿楠，對他說：“跟我學武功！”可趁著我演習的當兒，阿楠居然逃了。

以上是一年級的趣事，現(xiàn)在想來，當時阿楠可能是因為好奇而拜我為師，而并不是真的想學武功，加上我也是馬馬虎虎沒耐性，所心這事便不了了之，其實我也沒什么真本事，學功夫什么只是喙頭罷了。

笑著寫下了這篇作文我已經(jīng)是五年級了，但還是懷念那段一年級的時光，那時，可以毫無憚忌地在教室里亂吼：“誰要跟我學功夫！”

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作者：小學五年級學生（7）班 董抒怡   時間：2025-7-6 10:55