文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好淺談“開水不響，響水不開”550字作文？有俗話說：開水不響，響水不開。說的是人的知識面的多少。我們長時間一直認(rèn)為，平日里最突顯自我、喜歡張揚自己的知識的人其實真正的知識并不多，只是喜歡賣弄罷了。倒是平時不太張揚的人，說不頂就是那種飽讀詩書的人。以下是梁竣文寫的《淺談“開水不響，響水不開”》范文；

好淺談“開水不響，響水不開”作文550字概況

• 作者：梁竣文
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年03月26日 17時13分

有俗話說：開水不響，響水不開。說的是人的知識面的多少。我們長時間一直認(rèn)為，平日里最突顯自我、喜歡張揚自己的知識的人其實真正的知識并不多，只是喜歡賣弄罷了；倒是平時不太張揚的人，說不頂就是那種飽讀詩書的人。我認(rèn)為：知識固然很重要，但談?wù)勛约旱南敕ㄒ膊诲e，偶爾我們做一回“響水”也不錯。

就如上課回答問題吧。許多同學(xué)都有自己的答案，有些同學(xué)喜歡自己考慮或與同桌商量，而有些同學(xué)則喜歡舉手回答，與老師做面對面的交流。我本人偏向于后者。曾經(jīng)記得自己初中時的一段明顯的比較。有一段時間我一直舉手回答問題，特別是文科，希望老師能夠?qū)ξ业幕卮鸺?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/silu/" title="思路作文">思路進(jìn)行調(diào)整，試著從老師的角度來糾正自己的想法，慢慢地，我的成績有了提高，自己也很高興；而另一段時間沙鍋寧可只愿做一個被動者，聽聽講課，作作筆記，成績卻不見起色。仔細(xì)分析，不難看出進(jìn)行思維式訓(xùn)練對學(xué)習(xí)真的很有幫助。

另一方面，學(xué)會與人交流相處也需要開口，這樣不僅鍛煉了我們的膽識，還可以練練口才呢！試想某天你當(dāng)上了市長，當(dāng)記者向你發(fā)問，你有肚子的話卻不知從何說起的尷尬會讓你怎樣呢？那真是茶壺里放餛飩，道不出??！

不要害怕回答錯的尷尬，勇敢地對他人說出你的想法吧！做一回“響水”也不乏英雄氣概，大膽地去嘗試一下吧，你真的會體會到那種與別人分享的快樂！畢竟在“響水”之后，我們才能成為真正的“開水”嘛！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 梁竣文   時間：2023-3-26 17:13