文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好言談教育550字作文？教育，從古到今，從育人到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，教育為了什么。考到高的分?jǐn)?shù)。還是為了重點(diǎn)學(xué)校。教育，如今只成為剝削學(xué)生的利刃。一、教育=分?jǐn)?shù)。審視世界，老師傳授知識(shí)，傳授的卻不是做人之本，而是一無(wú)所用的數(shù)理化，現(xiàn)代人不需要這些，我們需要一個(gè)充滿(mǎn)墨香、歡笑的教育環(huán)境和有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以下是徐晶寫(xiě)的《言談教育》范文；

好言談教育作文550字概況

• 作者：徐晶
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月13日 01時(shí)41分

教育，從古到今，從育人到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，教育為了什么？考到高的分?jǐn)?shù)？還是為了重點(diǎn)學(xué)校？教育，如今只成為剝削學(xué)生的利刃。一、教育=分?jǐn)?shù)？審視世界，老師傳授知識(shí)，傳授的卻不是做人之本，而是一無(wú)所用的數(shù)理化，現(xiàn)代人不需要這些，我們需要一個(gè)充滿(mǎn)墨香、歡笑的教育環(huán)境和有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

分?jǐn)?shù)，從此已經(jīng)成為了教育之本。為什么？教育，本為培養(yǎng)人才，為何如今成為了壓迫？教育，=分?jǐn)?shù)嗎？二、誰(shuí)偷走了我們的愛(ài)成天被迫鉆進(jìn)數(shù)理化，一絲空隙——似乎連空隙也沒(méi)有。猶如一個(gè)囚籠，囚禁了我們的愛(ài)。才會(huì)，已前看見(jiàn)路邊乞丐時(shí)，會(huì)心生憐憫，如今只覺(jué)得他們卑微；喜愛(ài)的歌曲，如今只覺(jué)他們低俗不堪，毫無(wú)旋律；曾今看見(jiàn)小動(dòng)物，很可愛(ài)，現(xiàn)在只覺(jué)得骯臟不堪……教育的絲絲劣跡，這就是原來(lái)的教育？當(dāng)教育，將《進(jìn)化論》換成《數(shù)學(xué)奧林匹克》，將《百科全書(shū)》換成《復(fù)習(xí)講義》將……學(xué)校是禁止進(jìn)入網(wǎng)吧的，可他們不知道是什么逼迫我們進(jìn)入網(wǎng)吧的，是因?yàn)槟銈儎兿髁宋覀兂绺叩膼?ài)好，我們的童真！到底誰(shuí)偷走了我們的愛(ài)？

三、言談教育縱觀歷史，歷代偉人，他們的分?jǐn)?shù)都是低等的，而他們卻是偉大，所以，分?jǐn)?shù)不可以成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！教育，從前的歡樂(lè)讓我們沉醉；現(xiàn)在，只能成為我們的壓力還是失望？從此，我們兒童、少年，乃至青年，對(duì)世界教育，我們失去了信心！到底，何人理解我們？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 徐晶   時(shí)間：2021-5-13 01:41