文章摘要：知識(shí)作文550字:怎么寫好態(tài)度，收獲與知識(shí)550字作文？上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室,慢吞吞地走到各自的座位上。此時(shí),教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái),那聲波卻還未停止。此時(shí),又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái)。在老師的一番教育話語(yǔ)中,教室里才稍微平靜些。以下是彭智慶寫的《態(tài)度，收獲與知識(shí)》范文；

好態(tài)度，收獲與知識(shí)作文550字概況

• 作者：彭智慶
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月14日 23時(shí)52分

上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室,慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí),教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái),那聲波卻還未停止.此時(shí),又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).

在老師的一番教育話語(yǔ)中,教室里才稍微平靜些.于是,老師便開始上課……

可是,總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止,總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地,又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是,教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.

在無(wú)可奈何的情況下,老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開,各自分布在一個(gè)角落.但是,他們始終會(huì)有各自的高招,進(jìn)行傳遞消息.

時(shí)常,我會(huì)有這種念頭：如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜,難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著：讀書太辛苦了,總是學(xué)不會(huì)!然而,我個(gè)人卻認(rèn)為：他們并非學(xué)不會(huì),而是根本就沒(méi)努力去學(xué).而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,半途而廢,學(xué)習(xí)五天捕魚三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能取得好成績(jī)呢?

在未來(lái)的知識(shí)世界里,我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).或許,這是眾人皆知的事實(shí),但是,沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí),去努力,去奮斗!

若是青少年無(wú)法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性,等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟：原來(lái)生活中離不開知識(shí).可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力,老大徒傷悲”!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 彭智慶   時(shí)間：2025-7-14 23:52