文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子550字作文？?jī)鹤佑衼G三落［ｌà］四、懶散的毛病。比如，每次擠完牙膏（ɡ?。铮┛偸峭浬w（ɡàｉ）上蓋子。每天早上起床后不疊（ｄｉé）被子?？赐陼S便往地上一扔……每每遇到此類事，我總是一邊幫他收拾，一邊指出他的毛病。可是，雖然兒子嘴上總說(shuō)“哦，哦，我知道錯(cuò)了”，但行為上幾乎沒(méi)有任何改變。以下是楊藝琳寫的《及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子》范文；

好及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子作文550字概況

• 作者：楊藝琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月06日 11時(shí)40分

兒子有丟三落［ｌà］四、懶散的毛病。比如，每次擠完牙膏（ɡ?。铮┛偸峭浬w（ɡàｉ）上蓋子；每天早上起床后不疊（ｄｉé）被子；看完書隨便往地上一扔……每每遇到此類事，我總是一邊幫他收拾，一邊指出他的毛病?？墒牵m然兒子嘴上總說(shuō)“哦，哦，我知道錯(cuò)了”，但行為上幾乎沒(méi)有任何改變。

一個(gè)星期六的早晨，我去打掃兒子的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子的被子疊好了。我心想，總算有所行動(dòng)了，可并沒(méi)有去夸（ｋｕ?。┧?yàn)槲矣X(jué)得這是他應(yīng)該做的。然而第二天當(dāng)我再去打掃兒子的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子、小枕（ｚｈěｎ）頭似乎比以前放得更亂了，我不由得朝兒子喊道：“喂，兒子，今天怎么不像昨天一樣疊好被子呢？怎么回事？”“原來(lái)您昨天發(fā)現(xiàn)我疊好被子了，那您為什么不表?yè)P(yáng)我？”兒子憤（ｆèｎ）憤地說(shuō)道。我很疑惑（ｙí ｈｕò）地問(wèn)兒子：“兩者有關(guān)系嗎？”“有，因?yàn)槲覜](méi)有疊被子時(shí)，您總是嘮［ｌáｏ］嘮叨（ｄ?。铮┻兜?。”兒子一臉無(wú)辜（ɡū）地回敬我。兒子的話，讓我發(fā)現(xiàn)自己真是太不懂孩子的“精神”需求了，我為什么不能在發(fā)現(xiàn)兒子的正確行為之后，及時(shí)地給予重視與表?yè)P(yáng)呢？

這件事給我的啟（ｑǐ）發(fā)是：要讓表?yè)P(yáng)發(fā)揮（ｈｕī）最大的效（ｘｉàｏ）用，就應(yīng)該在孩子有進(jìn)步時(shí)（哪怕是很小的進(jìn)步），及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)。否則，表?yè)P(yáng)的作用會(huì)因時(shí)間的推移（ｙí）而減弱（ｒｕò）。(《作文周刊·小學(xué)低年級(jí)版》2009第14期 總第4559期)

查看：37952次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/550zizuowen/437397.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 楊藝琳   時(shí)間：2024-12-6 11:40